Il deficit di conoscenza

Recensioni dei lettori

Il libro di E.D. Hirsch presenta un'analisi critica delle carenze dell'istruzione americana, concentrandosi in particolare sulla comprensione della lettura e sulla necessità di un curriculum comune. Egli sostiene che gli studenti non hanno le conoscenze di base necessarie a causa di un sistema educativo frammentato e influenzato politicamente, che colpisce in particolare coloro che provengono da contesti socioeconomici inferiori. Mentre alcuni lettori trovano le sue argomentazioni convincenti e necessarie per una riforma, altri criticano il libro per la sua ripetitività e la mancanza di soluzioni dettagliate.

Le argomentazioni di Hirsch sono ben studiate e forniscono una chiara diagnosi del deficit di conoscenza nell'istruzione americana. Il libro è considerato una lettura obbligata per gli educatori e i sostenitori dei bambini, e molti ne lodano le intuizioni sull'importanza di un curriculum coerente e di conoscenze di base condivise per migliorare la comprensione della lettura. I lettori trovano che il libro presenti un'argomentazione convincente sulla necessità di dare priorità a un'istruzione ricca di contenuti rispetto all'insegnamento di strategie di lettura generiche.

I critici notano che il libro diventa ripetitivo, soprattutto nei capitoli successivi, diminuendo il suo impatto complessivo. Alcuni lettori esprimono insoddisfazione per la mancanza di soluzioni dettagliate per le varie sfide educative, in particolare per le diverse popolazioni di studenti. Ci sono anche preoccupazioni per l'autopromozione percepita da Hirsch e per la natura densa del libro, che lo rende meno accessibile ad alcuni tipi di pubblico.

(basato su 43 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Knowledge Deficit

Contenuto del libro:

Il deficit di conoscenza illumina il vero problema dell'istruzione di oggi: senza un programma di studi efficace, gli studenti americani stanno perdendo la gara globale dell'istruzione. In questo libro persuasivo, lo stimato critico dell'istruzione, attivista e autore di best-seller E.

D. Hirsch, Jr. dimostra che, sebbene le scuole insegnino la meccanica della lettura, non riescono a trasmettere le conoscenze necessarie per l'abilità più complessa ed essenziale della comprensione della lettura.

Hirsch corregge le idee sbagliate più diffuse su questioni scottanti nel campo dell'istruzione, come i test standardizzati, e mette in discussione le affermazioni degli educatori che sostengono di essere impotenti a superare le differenze di classe. In definitiva, questo libro essenziale fornisce a genitori e insegnanti strumenti specifici per migliorare le capacità dei bambini di comprendere appieno ciò che leggono.