Guida dello studente per sopravvivere e prosperare nei corsi online

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Titolo originale:

A Student's Guide to Surviving and Thriving in Online Classes

Contenuto del libro:

Siete pronti a collegarvi e a imparare nell'aula online? Forse avete preparato abiti comodi e uno spuntino, ma avete creato un piano per la vostra partecipazione, avete pensato a come risolvere potenziali problemi tecnici e avete riflettuto su altre sfide e opportunità?

A Student's Guide to Surviving and Thriving in Online Classes" (Guida dello studente per sopravvivere e prosperare nei corsi online) vi fornisce suggerimenti pratici e basati sulla ricerca per prepararvi al successo nelle esperienze educative online. Grazie a questa guida, potrete rivedere il vostro concetto di "classe" e riflettere sul vostro stile di apprendimento personale in relazione all'apprendimento online. Imparerete ad adattare le abitudini di studio e le capacità di apprendimento più importanti, tra cui l'autoregolazione, la motivazione personale, la definizione degli obiettivi e la gestione del tempo e dei compiti, agli ambienti virtuali.

Questa guida, che rappresenta una risorsa tempestiva e vitale, vi aiuterà a sviluppare la mentalità e le competenze necessarie per prosperare nei vostri corsi online.

A Student's Guide to Surviving and Thriving in Online Classes" fa parte della Cognella Series on Student Success, una raccolta di libri pensati per aiutare gli studenti a sviluppare le competenze essenziali per la vita e l'apprendimento necessarie a sostenere un'esperienza di istruzione superiore felice, sana e produttiva.

Richard D. Parsons, Ph. D. è professore di formazione per counselor alla West Chester University. Ha oltre 40 anni di esperienza nell'insegnamento universitario e ha una pratica clinica privata da oltre 30 anni. Il dottor Parsons è consulente di istituzioni educative e di salute mentale in Pennsylvania, New Jersey e Delaware. È autore o coautore di oltre 90 libri, capitoli di libri e articoli professionali. Ha conseguito il master e il dottorato presso la Temple University.