Flussi, ritmi e intensità del curriculum educativo per la prima infanzia

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Titolo originale:

Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum

Contenuto del libro:

In questo libro, un gruppo di ricercatori ed educatori esamina in dettaglio le possibilità e le tensioni del fare curriculum nell'educazione della prima infanzia.

Il libro discute un'ampia gamma di questioni legate agli approcci post-fondativi al curricolo, come le immagini dei bambini e degli educatori, le narrazioni pedagogiche, la pratica riflessiva, le transizioni e le routine, le arti visive, il cambiamento sociale e il coinvolgimento della famiglia e dell'educatore nella classe.