Educazione nera: Un'agenda di ricerca e azione trasformativa per il nuovo secolo

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Titolo originale:

Black Education: A Transformative Research and Action Agenda for the New Century

Contenuto del libro:

Pubblicato per l'American Educational Research Association da Routledge.

Questo volume presenta i risultati e le raccomandazioni della Commissione sulla ricerca nell'educazione dei neri (CORIBE) dell'American Educational Research Association (AERA) e offre nuove direzioni per la ricerca e la pratica. Incaricando un gruppo indipendente di studiosi di diverse prospettive e voci di indagare sulle principali questioni che ostacolano l'istruzione dei neri negli Stati Uniti, in altri contesti della diaspora e in Africa, l'AERA ha cercato di porre le questioni dell'istruzione e della pratica della ricerca dei neri in primo piano nell'agenda della comunità scientifica. Questo libro, che rappresenta una sfida critica senza precedenti al pensiero ortodosso, rappresenta una rottura epistemologica con gli studi tradizionali. Gli autori presentano ricerche su soluzioni comprovate - le migliori pratiche - che preparano gli studenti neri e altri a raggiungere alti livelli di eccellenza accademica e ad essere agenti della propria trasformazione socioeconomica e culturale. Queste analisi e risultati empirici collegano la crisi dell'istruzione nera a pregiudizi ideologici radicati nella ricerca e nel sistema di pensiero che spesso giustifica lo stato abietto dell'istruzione nera.

Scritto sia per un pubblico di studiosi che per un pubblico generico, questo libro dimostra il ruolo trasformativo della ricerca e il ruolo positivo della cultura nell'apprendimento, nell'accademia e nei contesti comunitari e transnazionali. La curatrice del volume Joyce E. King è titolare della cattedra Benjamin E. Mays di Insegnamento, apprendimento e leadership urbana presso la Georgia State University ed è stata presidente del CORIBE.

Risorse aggiuntive.

Educazione dei neri (CD-ROM)

Ricerca e migliori pratiche 1999-2001.

A cura di.

Joyce E. King.

Georgia State University.

Informato da diverse prospettive e voci di importanti ricercatori, educatori di insegnanti e insegnanti di classe, questo ricco CD-ROM interattivo contiene un archivio dei risultati empirici, delle raccomandazioni e delle migliori pratiche raccolte dalla Commissione per la Ricerca sull'Educazione Nera. Presentazioni multimediali dinamiche documentano esempi concreti di pratiche trasformative che preparano gli studenti neri e altri a raggiungere l'eccellenza accademica e culturale. Questo CD-ROM è stato prodotto con una sovvenzione della Fondazione SOROS, Open Society Institute.

0-8058-5564-5 (CD-ROM) / 2005 / Gratuito su richiesta.

Una conversazione a Detroit (Video)

A cura di.

Joyce E. King.

Georgia State University.

In questo video-documentario di 20 minuti, un gruppo eterogeneo di educatori - insegnanti, amministratori, professori, un membro del Consiglio di Amministrazione "riformista" e attivisti della comunità e dei genitori - si confronta in una conversazione "senza esclusione di colpi" sui test, sulla preparazione degli insegnanti e su ciò che funziona e non funziona nelle scuole di Detroit, tra cui una scuola per adolescenti incinte e genitori e la Timbuktu Academy. Vengono offerti suggerimenti concreti per la ricerca e la pratica.

0-8058-5625-0 (Video) / 2005 / $10. 00.

Una carica da mantenere (Video)

I risultati e le raccomandazioni della Commissione AERA sulla ricerca nell'educazione dei neri.

A cura di.

Joyce E. King.

Georgia State University.

Questo video di 50 minuti documenta i risultati e le raccomandazioni della Commissione sulla ricerca nell'educazione dei neri (CORIBE), compresi gli approcci educativi esemplari identificati dalla CORIBE, i commenti di Lisa Delpit, Gloria Ladson-Billings, Kathy Au, Donna Gollnick, Adelaide L. Sanford, Asa Hilliard, Edmund Gordon e altri, e un'intervista estesa a Sylvia Wynter.

0-8058-5626-9 (Video) / 2005 / $10. 00.