Coinvolgere la facoltà nei percorsi guidati: Una risorsa pratica per i dirigenti universitari

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Titolo originale:

Engaging Faculty in Guided Pathways: A Practical Resource for College Leaders

Contenuto del libro:

Coinvolgere la facoltà nei percorsi guidati: A Practical Resource for College Leaders è il primo libro di una serie di due volumi.

Descrive l'importante ruolo dei docenti universitari nelle iniziative di riforma per il successo degli studenti. In particolare, illustra il ruolo del corpo docente nei percorsi guidati, un movimento nazionale incentrato sull'aumento del numero di studenti che conseguono una laurea o una credenziale.

Riassume i compiti principali associati alle quattro pratiche essenziali dei percorsi guidati: determinare i percorsi, aiutare gli studenti a scegliere un percorso, aiutare gli studenti a mantenere il percorso e garantire l'apprendimento. Il libro sottolinea la necessità di coinvolgere il corpo docente in tutti gli aspetti di questo lavoro e fornisce suggerimenti e strategie pratiche per coinvolgere e responsabilizzare il corpo docente, sia a tempo pieno che a tempo parziale, in questo lavoro. Per spostare l'ago della bilancia sui risultati del successo degli studenti è necessario un alto livello di impegno da parte dei docenti.

Le università sono incoraggiate a invitare i docenti a tempo pieno e parziale a partecipare alle importanti conversazioni sulla riforma del successo studentesco e a incoraggiare e sostenere la leadership dei docenti in questi sforzi istituzionali. I lettori trarranno beneficio da numerosi suggerimenti pratici, tra cui quello di riflettere sulla facoltà.