Bracconieri testuali: Fan della televisione e cultura partecipativa

Punteggio:   (4,8 su 5)

Bracconieri testuali: Fan della televisione e cultura partecipativa (Henry Jenkins)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Questo libro è molto apprezzato nel campo degli studi sulla cultura pop e sul fandom. Fornisce una prospettiva sia storica che contemporanea sui fandom, descrivendo nel dettaglio le varie attività e comunità dei fan. Pur rivolgendosi agli accademici, rimane accessibile ai lettori generici interessati alla cultura popolare.

Vantaggi:

Esplorazione approfondita di vari fandom, contesto storico significativo, rilevanza per gli studi contemporanei, stile di scrittura accessibile, ottime condizioni del libro e inclusione di una guida didattica nell'edizione aggiornata.

Svantaggi:

Alcuni accademici tradizionali potrebbero trovare l'approccio dell'autore parziale a causa della sua duplice prospettiva di accademico e di fan.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Textual Poachers: Television Fans and Participatory Culture

Contenuto del libro:

L'edizione per il ventesimo anniversario di Textual Poachers di Henry Jenkins porta questo testo ormai canonico a una nuova generazione di studenti interessati alle intersezioni tra fandom, cultura partecipativa, consumo popolare e teoria dei media.

A integrazione del testo classico originale, un'intervista tra Henry Jenkins e Suzanne Scott in cui Jenkins riflette sui cambiamenti avvenuti nel settore dopo l'uscita di Textual Poachers. Una guida allo studio di Louisa Stein fornisce agli insegnanti suggerimenti sul modo in cui Textual Poachers può essere utilizzato nelle classi contemporanee, mentre le domande di studio incoraggiano gli studenti a considerare le culture dei fan in relazione al capitalismo dei consumi, al genere, al sesso, alla sessualità e altro ancora.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9780415533294
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2012
Numero di pagine:372

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)