Apprendimento professionale e pratica transdisciplinare

Titolo originale:

Transdisciplinary Professional Learning and Practice

Contenuto del libro:

Questo libro presenta la riflessione sulla transdisciplinarietà e sullo sviluppo professionale come un processo educativo. Piuttosto che concentrarsi sulla delimitazione degli approcci offerti, l'analisi di questi contributi evidenzia una comunanza di problemi che beneficiano di una prospettiva transdisciplinare.

Gli elementi fondamentali della transdisciplinarità possono portare a ciò che si potrebbe definire metanoia, ovvero un altro modo di conoscere; un conoscere che è "al di là di ciò che è creativo e trasformativo". Ciò pone delle sfide alla pratica di tutti i professionisti ed è la questione centrale che questo libro affronta. Il libro riunisce i punti di vista costitutivi della transdisciplinarità, o metanoia, e li focalizza sulla pratica professionale attuale.

Il libro è strutturato in due parti e cinque sezioni.

La prima parte affronta le questioni chiave della transdisciplinarità: la sua attualità e il modo in cui crea conoscenza. La sezione 1 contiene tre articoli originali che guardano alla transdisciplinarità da una lente diversa.

In particolare, la voce islamica non è mai stata ascoltata prima in questo contesto. La sezione 2 considera l'aspetto della conoscenza della transdisciplinarità e come questa possa confrontarsi con la conoscenza disciplinare esistente. La seconda parte del libro è direttamente incentrata sui professionisti e sulla loro formazione.

La terza sezione considera la pedagogia della ricerca e la formazione universitaria per i professionisti. Segue la sezione 4, che offre una discussione sul lavoro di gruppo. Nella sezione finale, sei capitoli presentano l'operatore transdisciplinare in diversi contesti.