Apprendere la leadership di gruppo: Un approccio esperienziale

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Titolo originale:

Learning Group Leadership: An Experiential Approach

Contenuto del libro:

Learning Group Leadership: An Experiential Approach" fornisce ai lettori le informazioni di base, la teoria, i concetti, la ricerca, gli interventi e le linee guida necessarie per aiutarli a diventare efficaci leader di gruppo in diversi contesti. Il libro utilizza un approccio esperienziale, incoraggiando i lettori ad applicare quanto appreso a scenari comuni nella loro vita personale e professionale.

Nella quarta edizione di questo testo popolare, incentrato sullo studente e pratico, gli studenti esplorano innanzitutto le basi del lavoro di gruppo, studiando i concetti relativi alle dinamiche di gruppo, le dimensioni multiculturali, gli approcci chiave all'intervento di gruppo e altro ancora. La seconda parte si concentra sulle competenze che un leader di gruppo deve possedere per condurre efficacemente. Tra gli argomenti specifici figurano la valutazione del gruppo, le competenze specialistiche di leadership, l'intervento, le tecniche e le strutture di gruppo. Nella Parte III, i lettori imparano a gestire e ad affrontare la coleadership, gli incidenti critici e le questioni etiche. La sezione finale esamina le sfide e le tecniche avanzate della leadership di gruppo, tra cui il lavoro con membri difficili, l'impiego di interventi creativi e l'applicazione della leadership di gruppo alle iniziative di giustizia sociale e di azione sociale.

La nuova edizione di Learning Group Leadership presenta riferimenti aggiornati e materiali tratti da campi interdisciplinari sulle dinamiche di gruppo, una maggiore attenzione alla giustizia sociale e all'advocacy nei contesti di gruppo, numerose attività ed esercizi di riflessione, e l'enfasi sull'esperienza degli studenti di essere in un gruppo e sulle prime fasi per diventare un leader di gruppo efficace.

Questo testo è una risorsa preziosa per i corsi di counseling, lavoro sociale, psicologia, servizi umani, professioni sanitarie e istruzione, o per qualsiasi corso incentrato sulla conduzione efficace dei gruppi.

Matt Englar-Carlson è professore di counseling e co-direttore del Centro per i ragazzi e gli uomini della California State University di Fullerton. Ex consulente scolastico, ha insegnato consulenza e processi di gruppo a migliaia di studenti e ha facilitato gruppi in scuole, comunità, luoghi di lavoro e università.

Jeffrey A. Kottler è uno degli autori più importanti nel campo del counseling, della psicoterapia, della salute e dell'educazione, avendo scritto oltre 100 libri su una vasta gamma di argomenti. È professore clinico presso il Menninger Department of Psychiatry and Behavioral Science del Baylor College of Medicine di Houston e professore emerito di counseling presso la California State University di Fullerton. Nel corso della sua carriera ha lavorato come consulente, terapeuta, supervisore, educatore e sostenitore della giustizia sociale in diversi contesti professionali.