We Demand, 1: L'università e le proteste studentesche

Recensioni dei lettori

Il libro è una guida ben scritta e accessibile alla comprensione della storia delle proteste nei campus universitari, che lo rende adatto all'insegnamento e agli studenti attivisti.

Ben scritto, essenziale per l'insegnamento, interessante narrazione storica, enfatizza la collaborazione tra gruppi minoritari, offre suggerimenti ponderati per un attivismo di successo.

Alcune aree mancano di profondità e sfumature teoriche a causa della brevità del testo.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

We Demand, 1: The University and Student Protests

Contenuto del libro:

Colloca l'attivismo dei campus in un contesto storico radicale" -- New York Review of Books.

Nel periodo successivo alla Seconda guerra mondiale, gli studenti si sono ribellati all'establishment universitario. Nei movimenti guidati dagli studenti, le donne, le minoranze, gli immigrati e le popolazioni indigene hanno chiesto che le università si adattassero per servire meglio un pubblico e un corpo studentesco sempre più eterogenei. Il successo di questi movimenti ha avuto un profondo impatto sul panorama intellettuale del XX secolo: da questi sforzi sono nati gli studi etnici, gli studi sulle donne e gli studi americani.

In We Demand, Roderick A. Ferguson dimostra che, a meno di cinquant'anni da questo cambiamento cruciale nell'accademia, l'università si sta allontanando dal "popolo" in tutta la sua diversità. Oggi l'università sta riformulando il suo impegno nella difesa dello status quo fuori dal campus e nella regolamentazione di studenti, docenti e personale all'interno del campus. Le forme progressive di conoscenza che i movimenti studenteschi hanno richiesto e contribuito a produrre vengono attaccate su tutti i fronti. Non si tratta solo di una mossa reazionaria contro i progressi sociali degli anni '60 e '70, ma anche di una minaccia più ampia di anti-intellettualismo negli Stati Uniti.