Vita digitale insieme: La sfida della tecnologia per le scuole cristiane

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una guida completa per gli educatori cristiani su come incorporare la tecnologia in un modo che sia in linea con la loro fede, enfatizzando un uso ponderato e significativo piuttosto che un semplice elenco di strumenti.

⬤ Aiuta gli educatori a orientarsi nell'uso della tecnologia in un contesto di fede
⬤ promuove una riflessione sul ruolo della tecnologia nell'educazione
⬤ offre idee pratiche per integrare la tecnologia nelle scuole
⬤ ben studiato e organizzato per una facile comprensione.

La lettura è lunga e può risultare impegnativa per alcuni; non fornisce un elenco di strumenti o applicazioni specifiche.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Digital Life Together: The Challenge of Technology for Christian Schools

Contenuto del libro:

Come le tecnologie digitali stanno influenzando l'educazione cristiana e come rispondere.

Le tecnologie digitali hanno un ruolo importante nell'esperienza degli studenti di oggi. Tuttavia, genitori, insegnanti e dirigenti scolastici hanno iniziato solo ora a fare il punto sulle ramificazioni per l'insegnamento, l'apprendimento e la fede. Digital Life Together accompagna educatori, dirigenti e genitori attraverso alcune delle grandi idee che si nascondono nelle nostre abitudini tecnologiche. Al di là delle argomentazioni generiche a favore e contro i dispositivi digitali, il libro si basa su interviste approfondite, sondaggi, osservazioni in classe e registri scolastici per esaminare il reale impatto della tecnologia sull'apprendimento cristiano.

Sulla base di uno studio approfondito di tre anni sulle scuole cristiane, gli autori David Smith, Kara Sevensma, Marjorie Terpstra e Steven McMullen offrono risorse per informare le conversazioni nelle comunità scolastiche sul ruolo delle tecnologie digitali nella formazione degli studenti. Grazie alla ricchezza dei risultati di nuove ricerche, ai capitoli brevi e leggibili e alle domande di discussione che li accompagnano, Digital Life Together è il punto di partenza per riflessioni individuali, discussioni di club del libro, conversazioni di sviluppo professionale o riflessioni strategiche da parte dei dirigenti scolastici.

Indice

PARTE PRIMA: Orientamento.

1. Un paesaggio in movimento.

2. Un arazzo di fede.

3. Che cos'è la tecnologia?

4. Cosa offre questo libro.

5. Le scuole cristiane moderne nel contesto.

PARTE SECONDA: La missione.

6. Comprendere la missione della scuola.

7. Perché la tecnologia? La percezione della missione da parte della comunità.

8. Comunicare la missione: Come è stata recepita la visione.

9. I computer portatili supportano la missione della scuola?

10. Andare oltre la dichiarazione di missione: Un arazzo di strategie di fede.

PARTE TERZA: Insegnamento e apprendimento.

11. Perseguire il gioco pedagogico.

12. Digitale o no? L'arte della scelta quotidiana.

13. Preparare le menti: Indagine e apprendimento permanente.

14. Preparare le menti: Pensiero di ordine superiore.

15. Preparare le menti: Differenziazione e inclusione.

16. I vantaggi di strumenti efficienti.

17. Completare i compiti, ma imbrogliare se stessi.

PARTE QUARTA: Il discernimento.

18. Che cos'è il discernimento cristiano?

19. Discernimento cristiano e cittadinanza digitale.

20. Come il discernimento influenza le politiche scolastiche?

21. Gli studenti passano troppo tempo davanti agli schermi?

22. Tenere separati i buoni dai cattivi: Limiti morali.

23. Adattare e monitorare l'uso di Internet: È utile?

24. Discernimento e consumismo.

25. Insegnare una prospettiva cristiana.

PARTE QUINTA: Formazione.

26. In che modo le convinzioni sono collegate alle pratiche?

27. In che modo i computer portatili favoriscono i collegamenti con il mondo esterno?

28. Limiti dell'impegno digitale con il mondo esterno.

29. Gli studenti prestano davvero attenzione?

30. Insegnare l'apprendimento lento.

31. Le discipline spirituali possono aiutare con la tecnologia?

32. Chi si assume la responsabilità della distrazione?

PARTE SESTA: Comunità.

33. Fede, pratiche e comunità.

34. Dinamiche relazionali in evoluzione.

35. L'uso della tecnologia aumenta la collaborazione?

36. Ruoli e prospettive dei genitori.

37. Comunicazione dei genitori e sovraccarico di informazioni.

38. Tempo, carico di lavoro e limiti.

39. Il traguardo continua a spostarsi.