Valutazione degli insegnanti per migliorare la pratica professionale

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano che il libro è una risorsa preziosa per comprendere il quadro Danielson per la valutazione degli insegnanti. È particolarmente consigliato agli studenti insegnanti e agli educatori che cercano di migliorare le loro pratiche. Tuttavia, alcuni utenti hanno trovato i contenuti obsoleti e non approfonditi come ci si aspettava.

Ottimo stato al momento della consegna, fornisce un solido background sul quadro Danielson, lettura essenziale per gli studenti insegnanti, utile per identificare le aree di miglioramento nelle pratiche di insegnamento, guida chiara allo sviluppo professionale.

Alcuni hanno trovato i contenuti obsoleti o già noti, con conseguente delusione per la loro profondità.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teacher Evaluation to Enhance Professional Practice

Contenuto del libro:

Valutazione degli insegnanti: un termine che porta paura, attesa, stress, ansia o addirittura noia nei cuori di insegnanti e amministratori di tutto il mondo. Come possiamo reinventare la valutazione degli insegnanti in modo che faccia davvero la differenza, in modo che tutti nella scuola ne traggano beneficio, che gli insegnanti e gli amministratori imparino da essa e che gli studenti abbiano successo grazie ad essa? La cattiva notizia è che molte scuole e distretti sembrano essere bloccati in vecchi percorsi, che prevedono l'osservazione, la lista di controllo del comportamento e la conferenza.

La buona notizia è che molti distretti hanno aperto la strada affinché la valutazione degli insegnanti diventi effettivamente uno sviluppo professionale, utilizzando un sistema di valutazione a tre livelli: * il percorso I, per gli insegnanti principianti, promuove la crescita e il nuovo apprendimento attraverso il tutoraggio, le osservazioni frequenti e i sistemi di supporto. * Il percorso II, per gli insegnanti di ruolo, ovvero la maggior parte degli insegnanti del sistema, promuove esperienze di apprendimento professionale attraverso l'autovalutazione, la definizione di obiettivi, la raccolta di dati, le valutazioni formative, i gruppi di studio, i piani d'azione e la valutazione in cui gli insegnanti svolgono un ruolo attivo.

* Il Percorso III, per gli insegnanti di ruolo che necessitano di assistenza, si concentra sul recupero delle difficoltà e sulla raccomandazione di ulteriori azioni. Altre buone notizie: Attraverso esempi concreti, moduli utili e strumenti di valutazione, questo libro fornisce una chiara tabella di marcia verso sistemi di valutazione degli insegnanti efficaci che combinano la garanzia della qualità con lo sviluppo professionale di tutti gli insegnanti.