Tutoraggio tra pari: Guida alle risorse per gli insegnanti

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Tutoraggio tra pari: Guida alle risorse per gli insegnanti (E. Gordon Edward)

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Titolo originale:

Peer Tutoring: A Teacher's Resource Guide

Contenuto del libro:

In quest'epoca di test ad alto rischio, gli insegnanti di tutta l'America sono alle prese con la richiesta di aumentare i risultati degli studenti. I programmi di tutoraggio possono diventare importanti strategie di apprendimento che aiutano gli studenti a risolvere i problemi, a collaborare con gli altri e a pensare in modo creativo.

Tutti questi aspetti fanno parte del processo di pensiero creativo che è importante che gli studenti padroneggino, dal momento che una percentuale sempre maggiore di diplomati si iscrive a una qualche forma di istruzione post-secondaria. Questa guida fornisce agli insegnanti metodi didattici specifici per aiutare gli studenti a migliorare le loro competenze e capacità di pensiero critico. Fornisce una guida passo dopo passo su: progettare un programma di tutoraggio, formare i tutor, condurre una valutazione significativa.

Il tutoraggio tra pari offre un'ampia gamma di storie di successo tratte da ricerche pubblicate che descrivono come insegnanti comuni abbiano utilizzato con successo il tutoraggio tra pari e tra età diverse in un'ampia varietà di applicazioni alle elementari, alle superiori e all'università. Sono inclusi anche dei moduli campione che gli insegnanti possono adattare alle loro esigenze.

Internet apre agli studenti un mondo completamente nuovo di informazioni, idee ed esperienze. Ciò che manca alla maggior parte degli insegnanti sono modi efficaci di inquadrare l'arte dell'insegnamento per trarre vantaggio da questo nuovo ambiente ricco di risorse.

Questo libro aiuterà gli insegnanti a co-costruire la conoscenza con gli studenti per aiutare l'apprendimento in classe a diventare più “centrato sullo studente”.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781578861736
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2005
Numero di pagine:104

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)