Sviluppo internazionale delle risorse umane: Apprendimento, educazione e formazione per individui e organizzazioni

Recensioni dei lettori

Il libro è ricco di informazioni e copre vari argomenti relativi allo sviluppo delle risorse umane, ma la sua prospettiva britannica lo rende difficile da comprendere per i lettori internazionali, dando l'impressione di essere freddo e difficile da capire.

Informativo e copre un'ampia gamma di argomenti relativi allo sviluppo delle risorse umane; consigliato da alcuni lettori.

⬤ Difficile da leggere per i lettori internazionali
⬤ scritto da una prospettiva organizzativa
⬤ percepito come freddo, difficile da capire e a volte noioso.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

International Human Resource Development: Learning, Education and Training for Individuals and Organizations

Contenuto del libro:

In crescita e influente, la disciplina dello sviluppo delle risorse umane (HRD) è il quadro di riferimento per aiutare i dipendenti a sviluppare le loro competenze, conoscenze e abilità personali e organizzative. L'HRD è sempre più considerato come l'unica fonte di vantaggio competitivo sostenibile per un'organizzazione.

Questo libro offre una prospettiva internazionale sugli sviluppi significativi del settore e tratta di HRD e apprendimento, apprendimento organizzativo, compresa una discussione sulla gestione del cambiamento, una visione comparativa dell'educazione all'apprendimento, della formazione e dello sviluppo delle risorse umane sia nei Paesi sviluppati che in quelli emergenti, una sezione che copre il ciclo della formazione, dall'identificazione dei bisogni formativi alla progettazione, all'erogazione e alla valutazione e una discussione finale sulla gestione delle HRD, comprese le funzioni e i servizi, lo sviluppo della leadership, gli spazi di apprendimento e l'etica aziendale.

Un illustre gruppo di collaboratori internazionali presenta i punti di vista attuali da Europa, Irlanda, Francia, Svezia, Paesi Bassi, Portogallo, Russia, Regno Unito, Stati Uniti, India, Iraq, Brasile, Romania, Sudafrica e Australia. Tra i collaboratori americani figurano Maria Cseh della George Washington University, Douglas Jondle della University of St Thomas Minnesota e K. Peter Kuchinke della University of Illinois at Urbana Champaign.