Scala di valutazione dell'ambiente di cura familiare per l'infanzia (Fccers-3)

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(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Family Child Care Environment Rating Scale (Fccers-3)

Contenuto del libro:

Sulla base dei feedback ricevuti sul campo e delle attuali ricerche sul sostegno allo sviluppo e all'apprendimento dei bambini, gli autori hanno rivisto e aggiornato la Family Child Care Environment Rating Scale (R), ampiamente utilizzata. La FCCERS-3 è lo strumento di valutazione di nuova generazione da utilizzare nei programmi di assistenza domiciliare per bambini dall'infanzia all'età scolare (dalla nascita ai 12 anni).

La FCCERS-3 si concentra sull'intera gamma di bisogni dell'ampia fascia di età dei bambini che spesso si trovano nei programmi di assistenza familiare. Inoltre, la scala valuta sia le disposizioni ambientali sia le interazioni operatore-bambino che contribuiscono all'apprendimento e allo sviluppo dei bambini, compresi il linguaggio, lo sviluppo cognitivo, socio-emotivo e fisico, nonché le preoccupazioni per la salute e la sicurezza.

La scala FCCERS-3 è adatta per il QRIS a livello statale e distrettuale e per il miglioramento continuo della qualità, per l'autovalutazione dei fornitori e come strumento di apprendimento o di monitoraggio all'interno delle reti di fornitori familiari. L'affidabilità e la validità consolidate della scala la rendono particolarmente utile per la ricerca e la valutazione dei programmi di assistenza familiare all'infanzia.

Mentre l'approccio alla valutazione della qualità e il processo di assegnazione dei punteggi rimangono invariati per il nuovo FCCERS-3, gli utenti troveranno i seguenti miglioramenti informati dall'ampio uso del FCCERS sul campo e dalle ricerche più recenti:

⬤ Maggiore attenzione alle interazioni e al ruolo dell'operatore.

⬤ Sei nuovi item su linguaggio e alfabetizzazione.

⬤ Un nuovo item sulle esperienze matematiche.

⬤ Un nuovo approccio al punteggio basato esclusivamente sull'osservazione dell'attività del programma in corso (campione temporale di 3 ore).

⬤ L'eliminazione della sottoscala Genitori e fornitori e dell'intervista ai fornitori, per liberare tempo per l'osservazione di un maggior numero di programmi effettivi.

⬤ Miglioramento della scala degli indicatori, che fornisce punteggi più precisi e utili da utilizzare per l'auto-miglioramento e lo sviluppo professionale.

⬤ Ridotta enfasi sul numero di materiali e maggiore enfasi sul modo in cui i materiali vengono utilizzati per incoraggiare l'apprendimento.

Adatte all'uso in programmi inclusivi e culturalmente diversificati, le sottoscale del FCCERS-3 valutano:

⬤ Spazio e arredamento.

⬤ Routine di cura personale.

⬤ Linguaggio e libri.

⬤ Attività.

⬤ Interazione.

⬤ Struttura del programma.

Per ulteriori informazioni, visitate il sito web delle scale di valutazione dell'ambiente: ers. fpg. unc.edu.