Scala di valutazione dell'ambiente della prima infanzia (Ecers-3)

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato nel campo dell'educazione della prima infanzia, soprattutto per la sua utilità come risorsa per insegnanti e direttori. Molti utenti lo ritengono essenziale per la pianificazione delle classi e per il raggiungimento di valutazioni di qualità. Tuttavia, alcuni recensori hanno notato che le linee guida possono essere poco realistiche e confuse, soprattutto quando si tratta di allinearle con altre politiche e procedure.

Altamente raccomandato per gli educatori della prima infanzia, ha molteplici scopi, è una grande risorsa per la pianificazione delle classi, è essenziale per le valutazioni di qualità, la scala di valutazione dettagliata diventa più facile con l'uso, è prezioso per la formazione del personale di classe.

Alcune linee guida sono considerate irrealistiche e confuse, soprattutto in relazione alle politiche esistenti, con conseguenti difficoltà nell'allineare i sistemi di valutazione.

(basato su 62 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Early Childhood Environment Rating Scale (Ecers-3)

Contenuto del libro:

La nuova versione, attesa da tempo, della Early Childhood Environment Rating Scale (R), riconosciuta a livello internazionale, ECERS-3, si concentra sull'intera gamma di esigenze dei bambini in età prescolare e materna. Questo strumento di valutazione completo e ampiamente utilizzato misura sia le disposizioni ambientali sia le interazioni insegnante-bambino che influiscono sui bisogni di sviluppo dei bambini piccoli, tra cui:

⬤  Cognitivo.

⬤  Sociale-emotivo.

⬤  Fisico.

⬤  Salute e sicurezza.

L'ECERS-3 comprende anche item aggiuntivi che valutano le attività di alfabetizzazione e matematica appropriate per lo sviluppo.

Progettato per le classi della scuola dell'infanzia, dell'asilo e dei servizi per l'infanzia che servono bambini dai 3 ai 5 anni di età, ECERS-3:

⬤  Fornisce una transizione agevole per coloro che già utilizzano l'ECERS-R.

⬤  Enfatizza il ruolo dell'insegnante nella creazione di un ambiente favorevole allo sviluppo.

⬤  È progettato per prevedere i risultati dei bambini in modo più accurato e preciso.

⬤  Fornisce un metodo più efficace per distinguere i programmi buoni da quelli veramente eccellenti.

⬤  Offre un programma di formazione completo con supporto continuo disponibile sul sito web dell'Environment Rating Scales Institute (ERSI) (www.ersi.info).

L'ECERS-3 è adatto per il QRIS a livello statale e distrettuale e per il miglioramento continuo; per la valutazione del programma da parte di direttori e supervisori; per l'autovalutazione degli insegnanti; per il monitoraggio da parte del personale dell'agenzia e per la formazione degli insegnanti. La consolidata affidabilità e le prove di validità a lungo termine della famiglia di strumenti ERS rendono questa nuova versione di ECERS particolarmente utile per la rendicontazione e la ricerca RTTT-ELC.

Adatte all'uso in programmi inclusivi e culturalmente diversificati, le sottoscale di ECERS-3 valutano:

⬤  Spazio e arredamento.

⬤  Routine di cura personale.

⬤  Linguaggio e alfabetizzazione.

⬤  Attività di apprendimento.

⬤  Interazione.

⬤  Struttura del programma.