Ripensare le prime letterature: Leggere e riscrivere mondi

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Titolo originale:

Rethinking Early Literacies: Reading and Rewriting Worlds

Contenuto del libro:

Rethinking Early Literacies" onora le identità dei bambini piccoli che leggono, scrivono, parlano e giocano in vari spazi, dentro e fuori la scuola materna. Nonostante le politiche e i mandati curricolari ristretti, il libro mette in evidenza le risorse e gli strumenti linguistici che i bambini coltivano grazie alle famiglie, alle comunità e ai coetanei.

I capitoli evidenziano la flessibilità linguistica dei bambini con più lingue, l'appropriazione creativa della cultura popolare, la partecipazione alle pratiche di alfabetizzazione della comunità e la negoziazione sociale nel contesto del gioco. Nel corso del libro, gli autori riformulano criticamente ciò che significa essere alfabetizzati nella società contemporanea, discutendo in particolare il ruolo degli educatori nel teorizzare e ripensare le ideologie linguistiche per la pratica.

Le questioni che influenzano l'educazione della prima infanzia in contesti transnazionali sono messe in primo piano (ad esempio il razzismo, i diritti degli immigrati, la disponibilità) in tutto il libro, con un appello a sostenere e supportare le comunità di colore. 　.