Ricordare e dimenticare nell'era della tecnologia: Insegnamento, apprendimento e scienza della memoria in un mondo cablato

Recensioni dei lettori

Il libro della dottoressa Miller offre uno sguardo equilibrato e perspicace sul rapporto tra tecnologia e apprendimento, sottolineando l'importanza della conoscenza nell'educazione ed esaminando criticamente l'impatto della tecnologia sugli studenti. Incoraggia gli educatori ad avvicinarsi alla tecnologia e all'apprendimento con una prospettiva sfumata, sfidando le comuni idee sbagliate sulla memorizzazione e sull'uso della tecnologia nelle classi.

Il libro è basato sulla ricerca e fornisce un approccio equilibrato e pratico alla tecnologia e all'apprendimento. Sfata i miti cognitivi e offre spunti preziosi applicabili sia agli educatori che agli studenti. I lettori apprezzano l'ampia conoscenza della dottoressa Miller e il modo in cui il libro induce a riflettere sulle convinzioni radicate in materia di istruzione e tecnologia.

Alcuni lettori ritengono che il libro potrebbe beneficiare di riferimenti più dettagliati a piattaforme di studio specifiche che utilizzano le tecniche di apprendimento scientificamente provate, come i sistemi di ripetizione distanziata. Notano che molti degli strumenti citati sono più incentrati sulla gamification che su pratiche educative sostanziali.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Remembering and Forgetting in the Age of Technology: Teaching, Learning, and the Science of Memory in a Wired World

Contenuto del libro:

Cosa significa la memoria per l'apprendimento in un'epoca di smartphone e motori di ricerca?

Le menti umane sono fatte di ricordi, e oggi questi ricordi hanno una concorrenza. Le capacità di memoria biologiche vengono soppiantate, o almeno integrate, da quelle digitali, poiché ci affidiamo alle registrazioni - fotocamere dei telefoni, video digitali, speech-to-text - per catturare le informazioni che ci serviranno in futuro e poi ci affidiamo a quelle registrazioni memorizzate per sapere cosa è successo in passato. I motori di ricerca hanno preso il sopravvento non solo sui materiali di riferimento tradizionali, ma anche sulla base di conoscenze che un tempo erano codificate nel nostro cervello. Google ricorda, così non dobbiamo farlo noi. E quando non dobbiamo farlo, non possiamo più farlo. O forse sì?

Ricordare e dimenticare nell'era della tecnologia offre spiegazioni concise e non tecniche dei principali principi della memoria e dell'attenzione, concetti che tutti gli insegnanti dovrebbero conoscere e che possono informare l'uso della tecnologia nelle loro classi. Gli insegnanti ne usciranno con un nuovo apprezzamento dell'importanza della memoria per l'apprendimento, idee utili per gestire e discutere la tecnologia con i loro studenti e una comprensione di come la memoria stia cambiando nel nostro mondo saturo di tecnologia.