Plough Quarterly n. 19 - Scuola per la vita

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Titolo originale:

Plough Quarterly No. 19 - School for Life

Contenuto del libro:

Ciò che vogliamo per la scuola rivela ciò che apprezziamo come società.

I genitori hanno una serie di risposte pronte, ma la questione rimane aperta, anche due secoli dopo che i prussiani hanno inventato l'istruzione obbligatoria. L'idea prussiana dello scopo della scuola - plasmare la popolazione per servire lo Stato - sembra oggi inaccettabile. Sono invece in voga slogan come "acquisire competenze spendibili sul mercato" e "realizzare il proprio potenziale". Queste idee plasmano fortemente la nostra cultura. In definitiva, si riducono a perseguire un valore supremo: il successo individuale in un mondo competitivo.

Le scuole sono uno specchio della nostra società nel suo complesso; ciò che vogliamo per le scuole rende evidente cosa e chi apprezziamo nella nostra vita comune. Nella tradizione cristiana, anche la vita del discepolato è una scuola. In questa comunità educativa, sotto l'insegnamento del nostro unico Maestro, impariamo non a cercare il potere, ma a trovare la forza nella debolezza; non a superare gli altri, ma a servirli; non a perseguire la nostra passione, ma a obbedire a una chiamata.

Anche in questo numero: poesia di Christian Wiman; recensioni di nuovi libri di Robert Macfarlane, Jackie Morris, Francisco Cant, Leif Enger, Carol Anderson, Stephanie Land e Susan Wise Bauer; e opere di Margaret McWethy, Albrecht D rer, Raphael, G rard David, Jackie Morris, Gustaf Tenggren, Sergey Dushkin, Anja Percival, Dmitry Samofalov, Christoph Wetzel, Sherrie York, Cathleen Rehfield, Pawel Kuczyński e Jason Landsel.

Plough Quarterly presenta storie, idee e cultura per persone desiderose di mettere in pratica la propria fede. Ogni numero propone articoli di approfondimento, interviste, poesie, recensioni di libri e arte per aiutarvi a mettere in pratica il messaggio di Gesù e a trovare una causa comune con gli altri.