Parenting to a Degree: come la famiglia conta per il successo delle donne al college

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Titolo originale:

Parenting to a Degree: How Family Matters for College Women's Success

Contenuto del libro:

I genitori elicottero, quelli che continuano ad essere presenti anche all'università, sono una delle figure più ridicolizzate della genitorialità del ventunesimo secolo, criticati per aver creato giovani adulti con diritti che tornano a casa come boomerang. Ma i genitori coinvolti danneggiano davvero i loro figli e gravano sulle università? In questo libro, la sociologa Laura T. Hamilton illumina le vite delle giovani donne e delle loro famiglie per chiedersi quale sia il ruolo dei genitori negli anni cruciali dell'università.

Hamilton cattura in modo vivido gli approcci genitoriali di madri e padri di ogni estrazione sociale, dal direttore finanziario di una società Fortune 500 alla cameriera di una tavola calda. Come mostra l'autrice, i genitori sono guidati da visioni diverse dell'esperienza universitaria ideale, costruite intorno a nozioni classificate sui piani di lavoro/famiglia delle donne e sull'età ideale per "crescere". Alcuni sono intensamente coinvolti e tengono a bada l'età adulta per coltivare tratti specifici: gli elicotteri professionali, per esempio, aiutano a sviluppare le competenze e le credenziali che faranno progredire la carriera delle figlie, mentre gli elicotteri rosa enfatizzano l'aspetto, il fascino e i legami sociali nella speranza che le donne si assicurino un compagno ricco. In netto contrasto, i genitori astanti, la cui influenza è spesso limitata da preoccupazioni economiche, sono relegati ai margini della vita delle loro figlie. Infine, i genitori paramedici - che possono provenire da un'ampia gamma di ambienti di classe - si collocano nel mezzo, intervenendo nelle emergenze ma valorizzando soprattutto l'autosufficienza.

Analizzando gli effetti di ciascuno di questi approcci con chiarezza e profondità, Hamilton sostiene infine che navigare con successo in molti college e università senza il coinvolgimento dei genitori è quasi impossibile, e che le scuole stesse dipendono sempre più da genitori attivi per una vasta gamma di compiti, con conseguenze volute e non volute. Nel complesso, Parenting to a Degree offre uno sguardo incisivo sul nuovo - e talvolta problematico - rapporto tra studenti, genitori e università.