Al verde: Le conseguenze razziali del sottofinanziamento delle università pubbliche

Recensioni dei lettori

Il libro offre un'esplorazione approfondita dei problemi di finanziamento dell'istruzione superiore, in particolare per le scuole che ospitano studenti appartenenti a minoranze. Affronta il problema del declino delle risorse, dell'attenzione all'amministrazione e offre raccomandazioni utili per il miglioramento. Tuttavia, presenta alcune lacune in quanto si concentra troppo sull'amministrazione piuttosto che sui contenuti educativi.

⬤ Analisi approfondita dell'iniquità dell'istruzione
⬤ sensibilizza sul declino dei finanziamenti all'istruzione superiore pubblica
⬤ enfatizza le questioni che riguardano gli studenti emarginati
⬤ contiene raccomandazioni pratiche per migliorare il sistema
⬤ ben studiate da esperti accademici.

⬤ Può essere troppo denso per alcuni lettori
⬤ si concentra eccessivamente sulle questioni amministrative a scapito dei contenuti educativi
⬤ contiene piccole imprecisioni e manca di attenzione ad aspetti cruciali come le biblioteche e le aule scolastiche
⬤ alcuni termini utilizzati possono sembrare inappropriati o sprezzanti.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Broke: The Racial Consequences of Underfunding Public Universities

Contenuto del libro:

In passato, le università pubbliche di ricerca erano in grado di fornire un'istruzione eccellente alle famiglie bianche grazie a un buon finanziamento pubblico. Negli ultimi decenni, tuttavia, questi finanziamenti si sono quasi esauriti a causa del maggiore accesso degli studenti storicamente sottorappresentati, e ora le università pubbliche meno prestigiose si trovano ad affrontare grandi sfide economiche.

In Broke, Laura T. Hamilton e Kelly Nielsen esaminano praticamente tutti gli aspetti della vita del campus per mostrare come il nuovo ordine economico nelle università pubbliche, in particolare in due campus del rinomato sistema dell'Università della California, influisca sugli studenti. Per la maggior parte del ventesimo secolo, dimostrano, le famiglie meno abbienti di colore hanno pagato con le loro tasse gli studenti bianchi ricchi per frequentare università in cui i loro stessi figli non erano benvenuti. La situazione è cambiata quando un sottoinsieme di università pubbliche di ricerca, alcune piuttosto antiche, ha optato per un "nuovo" approccio, facendo dei giovani razzialmente ed economicamente emarginati la linfa vitale dell'università. Queste nuove università, tuttavia, sono state particolarmente colpite dall'austerità. Per sopravvivere, hanno dovuto adattarsi, trovando nuovi modi per assicurarsi i finanziamenti e ridurre i costi, ma alla fine sono i loro studenti a pagarne il prezzo, con servizi ridotti e infrastrutture inadeguate.

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L'ascesa delle nuove università ci ricorda che un'istruzione di livello mondiale per tutti è possibile. Broke ci mostra quanto siamo lontani da questo ideale e traccia un percorso per arrivarci.