Nuovi giocatori, gioco diverso: Capire l'ascesa dei college e delle università a scopo di lucro

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Titolo originale:

New Players, Different Game: Understanding the Rise of For-Profit Colleges and Universities

Contenuto del libro:

Con l'aumento del valore economico dell'istruzione, con il crescente numero di studenti che cercano di completare i corsi universitari rinunciando all'esperienza universitaria e con la diminuzione dei finanziamenti per l'istruzione superiore pubblica, è esploso il settore dell'istruzione superiore a scopo di lucro.

In New Players, Different Game (Nuovi giocatori, gioco diverso), William G. Tierney e Guilbert C.

Hentschke mettono a confronto i modelli di istruzione superiore a scopo di lucro e quelli non a scopo di lucro per valutarne i punti di forza e di debolezza. Le istituzioni a scopo di lucro offrono un tipo di istruzione post-secondaria fondamentalmente diverso. Alcuni critici sostengono che queste istituzioni sono così diverse che non dovrebbero essere accettate come parte integrante del sistema di istruzione superiore americano.

Tierney e Hentschke analizzano ciò che i college e le università tradizionali e non tradizionali possono imparare l'uno dall'altro, confrontando il modo in cui reclutano gli studenti, impiegano i docenti e organizzano i programmi didattici. Gli autori suggeriscono che, invece di continuare la loro situazione di stallo, i due settori potrebbero trarre reciproco vantaggio dall'esame della cultura, delle pratiche e dei risultati dell'altro.