Narrazioni alternative nella prima infanzia: Un'introduzione per studenti e operatori

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Titolo originale:

Alternative Narratives in Early Childhood: An Introduction for Students and Practitioners

Contenuto del libro:

Sfidando i discorsi dominanti nel campo dell'educazione della prima infanzia, questo libro fornisce un'introduzione accessibile ad alcune delle narrazioni alternative e delle diverse prospettive che si sentono sempre più spesso in questo campo, oltre a discutere l'importanza del paradigma, della politica e dell'etica.

Peter Moss attinge al materiale pubblicato nell'innovativa serie Contesting Early Childhood per introdurre i lettori al pensiero che mette in discussione l'approccio tradizionale all'educazione della prima infanzia e per offrire ricchi esempi che illustrano come questo pensiero viene messo in pratica. Tra i temi principali affrontati:

⬤ i discorsi dominanti nell'educazione della prima infanzia di oggi - e cosa si intende per "discorso dominante".

⬤ perché la politica e l'etica sono i punti di partenza per l'educazione della prima infanzia.

⬤ Reggio Emilia come esempio di narrazione alternativa.

⬤ la rilevanza per l'educazione della prima infanzia di pensatori come Michel Foucault e Gilles Deleuze e di posizioni teoriche come il postumanesimo.

Una lettura illuminante per studenti e operatori, ma anche per politici, accademici e genitori, questo libro è destinato a chiunque voglia riflettere sull'educazione della prima infanzia e approfondire nuove prospettive e dibattiti in questo campo.