Mindfulness nelle classi secondarie: Una guida per insegnare agli adolescenti (Sel Solutions Series)

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una guida compassionevole e basata sulla ricerca per gli insegnanti secondari, concentrandosi sull'importanza della mindfulness nell'educazione e nella comprensione del comportamento degli adolescenti.

Ben scritto, conciso, pratico, enfatizza la compassione, è supportato dalla ricerca sullo sviluppo degli adolescenti, include domande di discussione, esempi di vita reale e pratiche di mindfulness suggerite.

Non sono stati menzionati svantaggi specifici nelle recensioni.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Mindfulness in the Secondary Classroom: A Guide for Teaching Adolescents (Sel Solutions Series)

Contenuto del libro:

La mindfulness fornisce una solida base per altre abilità sociali ed emotive e si sta facendo strada nelle classi, in quanto gli insegnanti cercano modi per centrare e focalizzare la propria attenzione e quella dei loro studenti distratti.

Trish Broderick descrive la particolare rilevanza della mindfulness per l'insegnamento agli studenti adolescenti, compreso il suo potenziale per alleviare lo stress, promuovere la motivazione, l'impegno e la compassione e, in definitiva, migliorare l'apprendimento e le relazioni sociali. Il suo libro è una guida all'applicazione della mindfulness alle sfide quotidiane in classe.

Ogni capitolo contiene vignette autentiche di insegnanti e studenti secondari, brevi pratiche da sperimentare e una serie di punti di partenza e domande di riflessione.