Manuale di ricerca sull'apprendimento e l'istruzione

Recensioni dei lettori

Il libro è stato accolto con favore per l'ampiezza delle informazioni e l'organizzazione, ma presenta alcuni inconvenienti, tra cui problemi di dimensioni di stampa e confusione nel noleggio.

Ricco di informazioni preziose, altamente organizzato, offre chiari riassunti bibliografici con raccomandazioni pratiche.

Le dimensioni di stampa sono un po' ridotte e c'è stata confusione sulle opzioni di noleggio e di acquisto, il che ha deluso alcuni utenti.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Handbook of Research on Learning and Instruction

Contenuto del libro:

Negli ultimi 30 anni, i ricercatori hanno compiuto progressi entusiasmanti nella scienza dell'apprendimento (cioè come le persone imparano) e nella scienza dell'istruzione (cioè come aiutare le persone a imparare). Questa seconda edizione dell'Handbook of Research on Learning and Instruction intende fornire una panoramica di questi progressi della ricerca. Con capitoli scritti da ricercatori di spicco provenienti da tutto il mondo, questo volume esamina l'apprendimento e l'istruzione in una varietà di ambienti di apprendimento, tra cui le aule scolastiche e le aule non scolastiche, e con una varietà di discenti, tra cui studenti K-16 e discenti adulti. I collaboratori di questo volume dimostrano come e perché la pratica educativa dovrebbe essere guidata dalle evidenze della ricerca su ciò che funziona nell'istruzione. Il manuale è scritto a un livello adatto a studenti laureati, ricercatori e professionisti interessati a un approccio all'apprendimento e all'istruzione basato sulle evidenze.

Il libro è diviso in due sezioni: apprendimento e istruzione. La sezione sull'apprendimento è composta da capitoli su come le persone apprendono in lettura, scrittura, matematica, scienze, storia, seconda lingua ed educazione fisica, nonché su come le persone acquisiscono le conoscenze e i processi necessari per il pensiero critico, lo studio, l'autoregolazione e la motivazione. La sezione dedicata all'istruzione comprende capitoli sui metodi didattici efficaci: feedback, esempi, domande, tutoraggio, visualizzazioni, simulazioni, indagine, discussione, collaborazione, modellamento tra pari e istruzione adattativa.

Ogni capitolo di questa seconda edizione del Manuale è stato accuratamente rivisto per integrare i recenti progressi nel campo della psicologia dell'educazione. Sono stati aggiunti due capitoli che riflettono i progressi nell'aiutare gli studenti a sviluppare strategie di apprendimento e nell'utilizzare la tecnologia per personalizzare l'istruzione. Come nella prima edizione, questo volume aggiornato presenta le migliori ricerche sull'apprendimento e sull'istruzione, attraversando un'ampia gamma di ambiti accademici, costrutti di apprendimento e metodi didattici.