Makeology: I maker come discenti (volume 2)

Recensioni dei lettori

Il libro è stato molto apprezzato come un'eccellente risorsa sul Movimento Maker e sul suo ruolo nell'educazione, in particolare nel promuovere abilità come la creatività, la risoluzione dei problemi e la resilienza tra gli studenti. Offre spunti di riflessione da parte di importanti studiosi e professionisti, coprendo vari aspetti dell'identità dei maker, della cultura e degli strumenti utilizzati in ambito educativo.

⬤ Altamente informativo
⬤ combina intuizioni di importanti studiosi e professionisti
⬤ collega il making a varie discipline
⬤ promuove l'apprendimento pratico
⬤ supporta educatori e genitori
⬤ offre una panoramica delle pratiche e degli strumenti maker.

Nessuna esplicita menzione nelle recensioni; tuttavia, l'entità delle potenziali critiche non viene affrontata.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Makeology: Makers as Learners (Volume 2)

Contenuto del libro:

Makeology" introduce il panorama emergente del Movimento Maker e la sua connessione con l'apprendimento guidato dagli interessi.

Sebbene il movimento sia alimentato in parte dai nuovi strumenti, dalle tecnologie e dalle comunità online a disposizione dei maker di oggi, la sua enfasi simultanea sull'impegno nel mondo attraverso la progettazione e la condivisione con gli altri rimanda ai primi predecessori educativi, tra cui Froebel, Dewey, Montessori e Papert. Makers as Learners (Volume 2) mette in evidenza ricercatori e professionisti di spicco che discutono e condividono le prospettive attuali del movimento Maker e le ricerche sui risultati educativi nei makerspace.

Ogni capitolo si chiude con una serie di indicazioni pratiche per educatori, ricercatori e genitori.