Le storie ispirate e non raccontate degli insegnanti di matematica di secondo grado

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

The Inspirational Untold Stories of Secondary Mathematics Teachers

Contenuto del libro:

Il racconto di storie personali è un mezzo potente e interessante attraverso il quale si possono condividere esperienze, intuizioni, successi e difficoltà in contesti significativi. L'insegnamento in generale, e l'insegnamento della matematica in particolare, è molto di più di ciò che appare.

La maggior parte delle persone ha vissuto l'esperienza dell'insegnamento solo dal punto di vista di uno studente e ha impressioni sugli insegnanti e sull'insegnamento che sono semplicistiche e di solito totalmente errate. La vita degli insegnanti di matematica è varia e contraria a ciò che si potrebbe pensare. I percorsi di insegnanti in servizio esemplari non sono lineari.

Sono molte le curve, le buche e le deviazioni attraverso le quali hanno navigato. Le "condizioni stradali" dell'insegnamento sono il materiale per le 12 storie non raccontate raccolte in questo volume, i cui autori si sono laureati in uno speciale programma quadriennale di preparazione all'insegnamento della matematica, che contiene componenti innovative, molte delle quali vengono rivelate attraverso le esperienze descritte nei loro racconti.

Le narrazioni variano in ogni modo possibile, dalle ragioni per cui sono diventati insegnanti di matematica, al numero di anni di insegnamento, alle esperienze incontrate durante l'insegnamento, ai diversi ruoli che hanno assunto nel corso della loro carriera. Tuttavia, un filo conduttore permea tutte le storie: la passione per ciò che fanno e la capacità di riflettere sulle prime esperienze universitarie che contribuiscono al loro rendimento.

Questi racconti stimolanti faranno luce sui processi di sviluppo degli insegnanti di matematica, su cosa significhi insegnare matematica e sulle componenti di un programma di preparazione per insegnanti di matematica secondaria che possono contribuire alla loro competenza.