Le sette leggi dell'insegnamento

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato da educatori e genitori homeschooling per le sue intuizioni pratiche su un insegnamento efficace. Sottolinea l'importanza dei principi fondamentali dell'insegnamento, che rimangono attuali nonostante sia stato pubblicato più di un secolo fa. Molti recensori apprezzano la struttura chiara e il contenuto motivante, anche se alcuni esprimono preoccupazioni circa l'applicabilità alle classi moderne e problemi di formattazione.

Offre spunti preziosi, principi didattici pratici, incoraggia la crescita personale degli insegnanti ed è considerato una lettura essenziale per gli educatori di vari settori. Il libro è conciso, ben strutturato e presenta leggi didattiche senza tempo che possono aiutare a migliorare l'efficacia dell'insegnamento.

Alcuni recensori ritengono che il contenuto sia elevato e non del tutto applicabile ai contesti scolastici contemporanei. Ci sono lamentele sulla formattazione del libro, che indica che potrebbe beneficiare di una migliore presentazione. Inoltre, alcuni utenti hanno riscontrato versioni ridotte che hanno diminuito il valore del libro.

(basato su 39 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Seven Laws of Teaching

Contenuto del libro:

Le sette leggi dell'insegnamento" è una dichiarazione chiara e semplice dei fattori importanti che regolano l'arte dell'insegnamento. È sempre stato apprezzato come manuale per gli insegnanti della Scuola Domenicale e ora trova nuova rilevanza tra coloro che educano i propri figli a casa e tra gli educatori che sostengono un approccio conservatore.

Il libro comprende i seguenti importanti argomenti: - Le leggi dell'insegnamento - La legge dell'insegnante - La legge dell'allievo - La legge del linguaggio - La legge della lezione - La legge del processo di insegnamento - La legge del processo di apprendimento - La legge della revisione e dell'applicazione SULL'AUTORE: John Milton Gregory è stato uno dei leader educativi della generazione che è appena uscita di scena. Nacque a Sand Lake, nella contea di Rensselaer, New York, il 6 luglio 1822. La sua prima formazione è avvenuta nelle scuole distrettuali e all'età di diciassette anni è diventato insegnante di scuola distrettuale.

Tre anni dopo, apparentemente destinato alla professione di avvocato, si iscrisse all'Union College di Schenectady, New York, ma dopo essersi laureato nel 1846, abbandonò lo studio della legge per entrare nel ministero della Chiesa Battista. Il suo cuore, tuttavia, era l'insegnamento e nel 1852 divenne direttore di una scuola classica a Detroit, nel Michigan.

Quasi subito fu riconosciuto come un leader nei consigli educativi dello Stato. Nel 1868, quando fu istituita l'Università dell'Illinois con il nome di "Illinois State Industrial University", al dottor Gregory fu chiesto di occuparsi dell'organizzazione della nuova istituzione. Il lavoro svolto per tredici anni nel gettare le basi di una delle più grandi e solide università statali gli conferisce un posto sicuro nella storia dell'istruzione americana.

Dopo aver lasciato l'Università dell'Illinois è stato per qualche tempo membro della Commissione per il servizio civile degli Stati Uniti. La grande opera della sua vita, tuttavia, fu l'organizzazione dell'Università e poco prima di morire, nel 1898, chiese che il suo corpo fosse deposto nel campus della scuola per la quale aveva fatto tanto.