Le nuove alfabetizzazioni degli adolescenti con e attraverso i telefoni cellulari

Recensioni dei lettori

Il libro offre un esame completo delle alfabetizzazioni digitali degli adolescenti, sottolineando come questi ultimi curino le proprie identità e comunichino attraverso i social media. Combina approfondimenti teorici e studi di casi concreti, sostenendo la necessità di riforme educative che riconoscano e valorizzino le pratiche di composizione digitale degli studenti.

⬤ L'esplorazione approfondita delle pratiche di alfabetizzazione digitale
⬤ fornisce strumenti teorici e casi di studio etnografici
⬤ sottolinea l'importanza di comprendere le identità digitali degli adolescenti
⬤ ben scritto e coinvolgente
⬤ essenziale per chi studia le alfabetizzazioni digitali.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi, ma alcuni potrebbero trovare l'approccio accademico impegnativo se non hanno familiarità con gli argomenti.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Adolescents' New Literacies with and through Mobile Phones

Contenuto del libro:

Questo libro offre una comprensione più approfondita delle pratiche compositive dei giovani basate sul telefono e delle loro implicazioni per l'apprendimento dell'alfabetizzazione.

Negli Stati Uniti, l'uso degli smartphone da parte degli adolescenti è quasi universale, eppure molti giovani che sono avidi compositori digitali hanno ancora difficoltà con l'alfabetizzazione formale scolastica. La diffusione e la rapida adozione degli smartphone da parte di giovani di tutti i livelli di reddito ha avuto un impatto sostanziale sul modo in cui i giovani si avvicinano all'atto di comporre, eppure ad oggi pochi o nessun lavoro ha esplorato la fotografia digitale e la curatela di testi attraverso applicazioni popolari come Twitter e Instagram e il loro impatto sull'alfabetizzazione, compresa quella scolastica formale.

Poiché un numero sempre maggiore di scuole sta passando a modelli BYOD (Bring Your Own Device) e sta eliminando i divieti di utilizzo dei cellulari in classe, gli insegnanti hanno bisogno di informazioni sulle possibilità offerte dai telefoni per l'apprendimento formale dell'alfabetizzazione, che questo libro fornisce. Questo libro sarà interessante anche per coloro che frequentano corsi nei campi dell'educazione, delle nuove alfabetizzazioni, degli studi culturali/cultura giovanile, degli studi sull'alfabetizzazione, delle arti della comunicazione e dell'antropologia dell'educazione/scienze sociali. Questo libro potrebbe essere utilizzato in un corso di etnografia online/internet.

Potrebbe anche essere utilizzato in un corso più generale sui metodi di ricerca per illustrare la combinazione di raccolta dati online e offline. Al di fuori dei corsi sui metodi di ricerca, potrebbe essere utilizzato in corsi sulle alfabetizzazioni, sulle alfabetizzazioni digitali, sulla cultura giovanile, sulla cultura popolare e sui media o sull'apprendimento mobile.