Lancio: L'uso del pensiero progettuale per stimolare la creatività e far emergere il creatore in ogni studente

Recensioni dei lettori

Il libro “LAUNCH” di John Spencer e A.J. Juliani è molto apprezzato dagli educatori per il suo approccio pratico al design thinking e all'apprendimento basato su progetti. I recensori lodano il libro per il suo stile coinvolgente, gli esempi reali e le strategie attuabili che possono elevare le pratiche di insegnamento. Tuttavia, alcune critiche sottolineano che le idee possono essere una ripetizione di concetti già noti e che la premessa del libro può apparire eccessivamente semplicistica o anti-intellettuale.

⬤ Coinvolgente e facile da leggere con un tono colloquiale.
⬤ Tecniche dettagliate in classe ed esempi reali di design thinking.
⬤ Fornisce strategie e piani di lezione attuabili.
⬤ Ispira la creatività e l'appropriazione dell'apprendimento da parte degli studenti.
⬤ Adatto a un'ampia gamma di ambienti e gradi scolastici.

⬤ Alcune idee possono sembrare ripetitive o familiari agli educatori esperti.
⬤ Critiche alla premessa di fondo secondo cui l'educazione potrebbe essere intrinsecamente noiosa.
⬤ Percezione di mancanza di profondità in alcune aree, con alcuni che suggeriscono un pizzico di anti-intellettualismo.
⬤ Alcuni recensori hanno trovato la scrittura a volte poco curata.

(basato su 59 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Launch: Using Design Thinking to Boost Creativity and Bring Out the Maker in Every Student

Contenuto del libro:

Quando gli studenti si definiscono artefici, inventori e creatori, succede qualcosa. Scoprono abilità potenti - risoluzione di problemi, pensiero critico e immaginazione - che li aiuteranno a plasmare il futuro del mondo...

il nostro futuro. Se questo è vero, perché oggi la creatività non è una priorità in più scuole? Gli educatori John Spencer e A. J.

Juliani conoscono bene le sfide che gli insegnanti devono affrontare ogni giorno: La scuola può essere piena di impegni.

I materiali possono essere scarsi. Il processo creativo può sembrare confuso.

I requisiti del curriculum possono sembrare limitanti. Troppo spesso queste sfide mettono in secondo piano la creatività, facendola passare per un'"attività di arricchimento" che viene rimandata o infilata nei più piccoli ritagli di tempo. Possiamo fare meglio.

Dobbiamo fare meglio se vogliamo preparare gli studenti al loro futuro. LAUNCH: Using Design Thinking to Boost Creativity and Bring Out the Maker in Every Student fornisce un processo che può essere incorporato in ogni classe di ogni livello... anche se non vi considerate un "insegnante creativo".

Se avrete il coraggio di innovare e di considerare la creatività come un'abilità essenziale, darete ai vostri studenti la possibilità di cambiare il mondo, a partire da adesso. Guardare, ascoltare e imparare Fare molte domande Capire il problema o il processo Navigare tra le idee Creare Evidenziare ciò che funziona e ciò che non funziona Siete pronti per il lancio?