La narrazione digitale come storia pubblica: Una guida per gli educatori

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Titolo originale:

Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators

Contenuto del libro:

Il libro Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators fornisce una metodologia pratica per insegnare la storia pubblica nell'era digitale.

Basandosi su una collaborazione di lunga data, Fisanick e Stakeley esaminano come e perché gli educatori in tutti i settori dovrebbero adottare lo storytelling digitale come mezzo per incoraggiare l'interesse per la storia locale e regionale. Il libro mostra ai lettori come implementare le strategie necessarie per aiutare gli storyteller in diversi contesti a creare brevi filmati che presentino le collezioni delle società storiche e dei musei locali e regionali. Inoltre, insegna agli storyteller le funzioni esecutive superiori, come la gestione autonoma di un progetto, l'autocritica e l'abilità retorica. Guidando gli storyteller attraverso questo processo di creazione di storie digitali di storia pubblica, il libro permette loro di entrare in contatto con le comunità, di migliorare la loro comprensione della storia regionale e di ampliare le loro conoscenze sulla conservazione degli artefatti storici.

Con il supporto di dispense online e l'offerta di una metodologia completa per gli educatori, questa è la guida ideale per chi insegna la storia pubblica nell'era digitale in una serie di contesti educativi, tra cui la classe, il museo e la comunità.