La Guida alla comprensione per la progettazione per creare unità di alta qualità

Recensioni dei lettori

Il libro “Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units” (Guida alla creazione di unità di alta qualità) è una guida completa rivolta agli educatori che progettano il curriculum utilizzando l'approccio del backward design. È apprezzata per i modelli dettagliati e le risorse pratiche, ma alcuni recensori la ritengono eccessivamente complessa e difficile da consultare, soprattutto per chi è alle prime armi con questo concetto.

⬤ Fornisce un quadro chiaro per la progettazione a ritroso nella pianificazione delle lezioni.
⬤ Offre modelli dettagliati e risorse scaricabili per diverse materie.
⬤ Facilita un apprendimento significativo enfatizzando la comprensione piuttosto che la memoria a mano.
⬤ Adattabile agli attuali standard educativi come il Common Core.
⬤ Valido sia per gli educatori nuovi che per quelli esperti che vogliono migliorare lo sviluppo del loro curriculum.

⬤ Può creare confusione, soprattutto per i nuovi insegnanti, a causa della struttura complessa e dei riferimenti ai vari capitoli.
⬤ Alcuni modelli e concetti possono sembrare vaghi o troppo ampi.
⬤ La versione Kindle presenta notevoli problemi di leggibilità, con errori di formattazione e scarsa qualità della traduzione.
⬤ Alcune sezioni possono apparire noiose, portando al disimpegno.

(basato su 44 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units

Contenuto del libro:

Understanding by Design Guide to Creating High-Quality Units (Guida alla creazione di unità di alta qualità) offre moduli didattici sui concetti e gli elementi di base di Understanding by Design (UbD), l'approccio di "progettazione a ritroso" utilizzato da migliaia di educatori per creare unità curricolari e valutazioni che si concentrano sullo sviluppo della comprensione di idee importanti da parte degli studenti. Gli otto moduli sono organizzati intorno all'UbD Template Version 2. 0 e presentano componenti simili a quelli che si trovano in commercio. 0 e presentano componenti simili a quelli tipicamente forniti in un workshop di progettazione UbD, tra cui...

* Discussione e spiegazione delle idee chiave del modulo;

* Esercizi guida, fogli di lavoro e suggerimenti per la progettazione;

* Esempi di progetti di unità;

* Criteri di revisione con suggerimenti per l'autovalutazione.

* Un elenco di risorse per ulteriori informazioni.

Questa guida si rivolge agli educatori della scuola secondaria di primo e secondo grado (singoli o gruppi) che hanno ricevuto una formazione sull'UbD e vogliono continuare il loro lavoro in modo indipendente; a coloro che hanno letto Understanding by Design e vogliono progettare unità curricolari, ma non hanno accesso a una formazione formale; agli studenti laureati e non laureati che frequentano corsi curricolari universitari; agli amministratori scolastici e distrettuali, ai direttori didattici e ad altri che facilitano il lavoro sull'UbD con il personale. Gli utenti possono seguire i moduli in sequenza o saltarli, a seconda della loro precedente esperienza con l'UbD e del loro stile o approccio di progettazione curricolare preferito. La creazione, la pianificazione e l'adattamento delle unità sono più facili che mai grazie alle risorse scaricabili, tra cui il modello UbD impostato come modulo PDF compilabile, fogli di lavoro aggiuntivi, esempi e domande frequenti sugli argomenti dei moduli, che si rivolgono sia ai novizi che ai veterani dell'UbD.