Guida alla comprensione per la progettazione di concetti avanzati per la creazione e la revisione delle unità

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa per lo sviluppo del curriculum, in particolare per quanto riguarda la comprensione attraverso la progettazione (UbD). Sebbene offra modelli utili e sia consigliato per la progettazione didattica, ha ricevuto recensioni contrastanti per quanto riguarda la sua chiarezza e applicabilità.

⬤ Ben progettato per la formazione sullo sviluppo del curriculum.
⬤ È un'eccellente guida di riferimento per gli studenti di instructional design.
⬤ Contiene modelli e schemi preziosi per la pianificazione.
⬤ Feedback positivo per l'applicazione pratica e la chiarezza dei concetti di UbD.

⬤ Alcuni recensori ritengono che manchi di nuovi spunti e che contenga soprattutto modelli.
⬤ Può essere confuso a causa dei riferimenti tra i capitoli e della sua struttura complessa.
⬤ L'approccio può essere eccessivamente vago, mancando di linee guida concrete per la pianificazione delle lezioni.
⬤ Perplessità sulla sua efficacia nei livelli più bassi.

(basato su 10 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Understanding by Design Guide to Advanced Concepts in Creating and Reviewing Units

Contenuto del libro:

Understanding by Design si basa su un approccio di progettazione a ritroso ed è utilizzato da migliaia di educatori per creare unità curricolari e valutazioni che si concentrano sullo sviluppo della comprensione delle idee essenziali da parte degli studenti e sul raggiungimento di competenze importanti.

La Guida è destinata all'uso da parte di individui o gruppi che operano nel campo dell'istruzione K 16 (insegnanti, amministratori scolastici e distrettuali, direttori di programmi di studio, studenti laureati e laureandi in programmi di studio e altri) che desiderano sviluppare ulteriormente le proprie competenze in materia di Understanding by Design. Gli utenti possono seguire i moduli in ordine o scegliere, a seconda dei loro interessi e delle loro esigenze.