Comprendere per progettare

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano che il libro è molto apprezzato come risorsa preziosa per gli educatori, in particolare per la sua attenzione alla progettazione a ritroso e all'insegnamento incentrato sullo studente. Sebbene molti lo trovino illuminante e pratico, le critiche includono il suo stile denso e prolisso, che secondo alcuni ne sminuisce l'efficacia.

⬤ Una risorsa preziosa per gli educatori
⬤ eccellente per comprendere il backward design
⬤ perspicace per migliorare le pratiche di insegnamento
⬤ applicabile a vari livelli di istruzione
⬤ altamente raccomandato per coloro che cercano di migliorare la pianificazione delle lezioni.

⬤ Presentazione densa e prolissa
⬤ alcuni recensori l'hanno trovata inutilmente complicata
⬤ manca di esempi pratici per aree di contenuto specifiche
⬤ occasionale ridondanza
⬤ potrebbe essere più conciso.

(basato su 136 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Understanding by Design

Contenuto del libro:

Un bestseller ASCD! Wiggins e McTighe forniscono un'ampia gamma di strumenti e strategie pratiche per progettare programmi di studio, istruzione e valutazione che portino gli studenti di tutti i livelli di istruzione a una comprensione autentica.

Come si fa a sapere quando gli studenti hanno capito? È possibile progettare esperienze di apprendimento che rendano molto più probabile che gli studenti comprendano i contenuti e li applichino in modo significativo?

Migliaia di insegnanti hanno utilizzato il framework Understanding by Design (UbD) per rispondere a queste domande e creare programmi di studio più rigorosi e coinvolgenti. Questa seconda edizione ampliata offre ancora più strumenti e strategie per un insegnamento orientato ai risultati.

* Un modello migliorato per la creazione di unità curricolari basate sul metodo innovativo del "backward design".

* Linee guida più specifiche su come inquadrare le "grandi idee" che volete far comprendere agli studenti.

* Modi migliori per sviluppare le "domande essenziali" che costituiscono il fondamento di un curriculum e di una valutazione di alta qualità.

* Un'ampia gamma di approcci didattici per ottenere i risultati desiderati di una lezione.

* Un maggior numero di esempi, in tutti i livelli e in tutte le materie, di come le scuole e i distretti hanno utilizzato la struttura UbD per massimizzare la comprensione degli studenti.

Gli educatori dalla scuola materna all'università possono trovare tutto ciò di cui hanno bisogno - linee guida, fasi, modelli e suggerimenti - per iniziare a progettare lezioni, unità e corsi che portino a un miglioramento delle prestazioni degli studenti e a un'esperienza più stimolante sia per gli studenti che per gli insegnanti.