La filosofia nella letteratura per ragazzi

Recensioni dei lettori

Il libro esplora l'impatto significativo della letteratura per l'infanzia sullo sviluppo morale e sulla comprensione filosofica dei bambini. Evidenzia sia l'importanza di storie ben scritte sia la potenziale influenza negativa dei media moderni.

Fornisce preziose indicazioni sull'influenza della letteratura per l'infanzia sullo sviluppo morale ed etico; incoraggia una comprensione più profonda delle storie come mezzo per i concetti filosofici.

Alcune idee possono apparire eccessivamente complesse o astratte, rendendo potenzialmente difficile per i lettori cogliere i messaggi intesi.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Philosophy in Children's Literature

Contenuto del libro:

Questo libro permette a filosofi, teorici della letteratura e specialisti dell'educazione di riunirsi per offrire una serie di letture di opere di letteratura per l'infanzia. Ciascuna di queste letture è incentrata sull'abbinamento di un particolare libro illustrato o di un libro a capitoli con testi o temi filosofici.

Il libro si articola in tre sezioni: la prima, dedicata ai libri illustrati; la seconda, ai libri a capitoli; la terza, a due serie di letture abbinate di due libri illustrati molto popolari. Attraverso le tre sezioni, il libro si propone di mostrare come la filosofia possa essere utile per rivalutare i libri destinati ai bambini dalla prima infanzia in poi.

In particolare, nella terza sezione, il libro sottolinea come la filosofia possa aiutare a moltiplicare il tipo di posizioni interpretative che sono possibili quando i lettori riascoltano ciò che pensavano di conoscere così bene. Le domande che il libro solleva sono le seguenti: In che modo i libri per bambini anticipano o articolano già problemi e discussioni filosofiche? In che modo la letteratura per l'infanzia lavora per mezzo di enigmi filosofici o giochi linguistici? Che cosa rivelano i libri per bambini sulla situazione esistenziale che il lettore bambino si trova ad affrontare? Nel porre e rispondere a questo tipo di domande, le letture del libro si intersecano con le ricerche recenti e in via di sviluppo negli studi di letteratura per l'infanzia e di psicologia e filosofia dell'infanzia.