Bambini filosofi in situazioni letterarie: Verso una fenomenologia dell'infanzia

Titolo originale:

Philosophical Children in Literary Situations: Toward a Phenomenology of Childhood

Contenuto del libro:

Bambini filosofi in situazioni letterarie: Toward a Phenomenology of Education sostiene che sia la fenomenologia che la letteratura per l'infanzia possono aiutarsi a vicenda nella comprensione dell'esperienza vissuta dei bambini.

Attraverso un'attenta lettura di figure centrali della tradizione fenomenologica, tra cui Husserl, Heidegger e Merleau-Ponty, Costello introduce sia il neofita che lo studioso al metodo fenomenologico per descrivere la comunità, l'emozione, la religione, il genere e la perdita, esperienze che sono fondamentali per tutti gli esseri umani, ma soprattutto per il bambino in via di sviluppo. Quando passa all'analisi letteraria, Costello utilizza la teoria fenomenologica discussa per aprire i testi letterari di libri per bambini familiari e pluripremiati verso nuovi livelli di interpretazione, leggendo romanzi come Il buio oltre la siepe, Una ruga nel tempo e La tela di Carlotta per partecipare alle conversazioni in corso sulla percezione dell'infanzia nell'ambito degli studi di letteratura per l'infanzia e di filosofia per l'infanzia.

Gli studiosi di filosofia, educazione, studi letterari e psicologia troveranno questo libro particolarmente utile.