La filosofia africana dell'educazione riconsiderata: Sull'essere umano

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Titolo originale:

African Philosophy of Education Reconsidered: On Being Human

Contenuto del libro:

Gran parte della letteratura sulla filosofia africana dell'educazione contrappone due filoni filosofici come entità che si escludono a vicenda: l'etnofilosofia tradizionale da un lato e la filosofia africana "scientifica" dall'altro. Mentre l'etnofilosofia tradizionale è associata ai manufatti culturali, alle narrazioni, al folklore e alla musica dei popoli africani, la filosofia africana "scientifica" si occupa principalmente delle spiegazioni, delle interpretazioni e delle giustificazioni del pensiero e delle pratiche africane secondo le linee del ragionamento critico e trasformativo. Questi due filoni alternativi della filosofia africana hanno invariabilmente un impatto diverso sulla comprensione dell'educazione: l'educazione costituita dall'azione culturale è percepita come reciprocamente indipendente dall'educazione costituita dall'azione ragionata.

Yusef Waghid sostiene una filosofia africana dell'educazione guidata da un'azione comunitaria, ragionevole e dipendente dalla cultura, al fine di colmare il divario concettuale e pratico tra l'etnofilosofia africana e la filosofia africana "scientifica". A differenza di coloro che sostengono che la filosofia africana dell'educazione non può esistere perché non invoca la ragione, o che una filosofia africana dell'educazione ragionata non è possibile, Waghid propone una filosofia africana dell'educazione costituita da un'azione ragionata e dipendente dalla cultura.

Questo libro fornisce una filosofia africana volta a sviluppare una concezione dell'educazione che possa contribuire all'immaginazione, alla deliberazione e alla responsabilità - azioni che possono aiutare a migliorare la giustizia nelle relazioni educative, sia in Africa che nel mondo. Questo libro sarà una lettura essenziale per i ricercatori e gli accademici nel campo della filosofia dell'educazione, soprattutto per coloro che vogliono imparare dalla tradizione africana.