Filosofia ed educazione come azione: Implicazioni per la formazione degli insegnanti

Titolo originale:

Philosophy and Education as Action: Implications for Teacher Education

Contenuto del libro:

Nuraan Davids e Yusef Waghid insegnano filosofia dell'educazione agli studenti che stanno completando un certificato post-laurea in educazione (PGCE) per ottenere la qualifica di insegnanti.

Essi sostengono che la filosofia e l'educazione sono intrecciate come concetti di azione con il potenziale di influenzare le pratiche di formazione degli insegnanti. Filosofia e educazione come azione: Implications for Teacher Education (Implicazioni per la formazione degli insegnanti) si sforza di chiarire i concetti filosofici pertinenti all'educazione e di esaminare il modo in cui questi concetti hanno un impatto sull'insegnamento, l'apprendimento e la gestione come pratiche in classe.

Attraverso i concetti filosofici di epistéma (conoscenza), phronesis (ragionamento pratico), praxis (azione produttiva), paideia (educazione), parhessia (libertà di parola), techn (artigianato o arte), dialogos (impegno deliberativo), philia (amore e amicizia), kosmopolitis (cosmopolitismo) e dinamis (potenzialità), gli studenti possono arrivare a parlare attraverso un discorso filosofico situato negli studi educativi.