L'uso etico dei dati nell'istruzione: Promuovere politiche e pratiche responsabili

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Titolo originale:

The Ethical Use of Data in Education: Promoting Responsible Policies and Practices

Contenuto del libro:

Questo volume riunisce esperti di vari aspetti dell'educazione per affrontare molte delle questioni e dei problemi emergenti che riguardano l'uso o l'abuso dei dati nei contesti educativi. I lettori apprenderanno l'importanza di utilizzare i dati in modo efficace, responsabile ed etico per comprendere appieno come si verificano le fallacie cognitive e il loro impatto sul processo decisionale. Comprenderanno come i codici etici affrontano l'uso dei dati nell'ambito dell'istruzione e di altre discipline. I capitoli forniscono una visione d'insieme delle normative che riguardano l'uso dei dati e delle politiche emerse, compreso l'impatto della responsabilità sull'uso dei dati e sull'etica dei dati. Il testo tratta l'etica dei dati nelle agenzie educative locali, lo sviluppo professionale, la preparazione degli educatori, i programmi di test e la tecnologia educativa. Gli autori dei capitoli raccomandano misure per migliorare la consapevolezza tra gli educatori, gli stakeholder e altri gruppi interessati e suggeriscono azioni che possono essere intraprese per migliorare la capacità degli educatori di utilizzare i dati in modo responsabile. Un capitolo finale dedicato ai casi d'uso descrive l'importanza dell'etica dei dati in termini di equità nelle scuole e include esempi salienti di dilemmi etici, con domande e riflessioni su come l'etica e l'equità si applicano a ciascuna situazione. La conclusione affronta l'etica dei dati in termini di professionalità e propone diverse raccomandazioni per sfidare gli educatori a sensibilizzare e integrare l'etica dei dati nella pratica educativa.

Caratteristiche del libro:

⬤ Discute il modo in cui la responsabilità influisce sui dati efficaci, compresa la pressione esercitata su scuole e distretti affinché ottengano risultati migliori nei punteggi dei test o in altri indicatori.

⬤ Orienta dieci raccomandazioni su come lo sviluppo professionale possa incorporare l'etica dei dati nella pratica.

⬤ Rivede le aspettative e le realtà della preparazione degli educatori all'alfabetizzazione dei dati, includendo un esempio di approccio integrato e curriculare di un programma di formazione per insegnanti.

⬤ Considera il ruolo delle società di analisi nell'uso etico dei dati, comprese le questioni relative all'equità dei dati di valutazione.

⬤ Esplora il modo in cui le tecnologie, le piattaforme e le applicazioni educative hanno un impatto sull'uso dei dati.