L'istruzione superiore oltre il COVID: nuovi paradigmi didattici e nuove promesse

Titolo originale:

Higher Education Beyond COVID: New Teaching Paradigms and Promise

Contenuto del libro:

Questo libro illustra come l'istruzione superiore abbia risposto alla pandemia COVID-19 e sia cresciuta grazie ad essa. La pandemia ha avuto un impatto sullo sviluppo delle facoltà, ha attirato una maggiore attenzione sulla misurazione dell'insegnamento efficace nell'istruzione superiore e ha fornito una migliore comprensione di ciò che era necessario per aiutare meglio gli educatori nei college e nelle università a livello nazionale. I capitoli che illustrano i nuovi paradigmi e le nuove promesse sono la base per un'istruzione superiore più resiliente.

Tre temi sono evidenziati in tutto il volume. Gli autori sottolineano la necessità di esplorare diverse modalità di erogazione per lo sviluppo e l'istruzione della facoltà, di migliorare l'uso della tecnologia nella progettazione dei corsi e di perfezionare lo sviluppo della facoltà per uno sviluppo olistico. Raccogliendo dati empirici sulle risposte degli studenti e dell'amministrazione dei docenti universitari alla pandemia, gli autori dei capitoli affrontano i problemi unici che gli educatori devono affrontare e mettono in evidenza i successi e le sfide nel lavorare con i Centri per l'insegnamento e l'apprendimento (CTL) e le strutture informatiche esistenti. Con i contributi di diverse istituzioni, ogni capitolo fornisce linee guida e raccomandazioni specifiche per l'istruzione superiore, per preparare il terreno all'innovazione e al cambiamento.

Questo libro, che getta le basi per la progettazione di modelli più efficaci di sviluppo della facoltà per l'istruzione superiore, è una risorsa preziosa per gli amministratori e i docenti dell'istruzione superiore per migliorare l'istruzione superiore in futuro.