L'eredità degli anni Sessanta: Storia del movimento delle scuole pubbliche alternative, 1967-2001

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Titolo originale:

Sixties Legacy: A History of the Public Alternative Schools Movement, 1967-2001

Contenuto del libro:

Nel tumulto socioculturale della fine degli anni Sessanta, è emerso un movimento per creare alternative alla scuola convenzionale e democratizzare l'istruzione pubblica attraverso la scelta scolastica dei genitori.

Questa prima storia dettagliata del movimento delle scuole alternative pubbliche rivela i suoi legami con la teoria e la pratica dell'educazione progressista, descrive le influenze della psicologia umanistica e della critica radicale degli anni Sessanta sui primi educatori alternativi e spiega l'impatto del movimento sul sistema educativo. Oltre a stabilire la scelta scolastica nel linguaggio dell'istruzione pubblica, il movimento ha prodotto molti esempi di scuole che operano come comunità democratiche e ha contribuito in modo sostanziale all'idea di riforma della gestione scolastica.

Il movimento ha anche fatto molto per informare gli educatori, i genitori e i responsabili politici dei benefici delle dimensioni ridotte delle scuole sull'apprendimento degli studenti, sulla qualità delle relazioni umane a scuola e sulla vita scolastica in generale. Un tempo considerato un insieme marginale di piccoli esperimenti educativi, il movimento ha dimostrato di essere una forza d'avanguardia nell'istruzione americana.