L'Associazione Medica Americana sul caso dell'insegnamento del razzismo: Pedagogia letteraria afrocentrica nella formazione infermieristica e nella pratica clinica

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Titolo originale:

The American Medical Association on the Case for Teaching Racism: Afrocentric Literary Pedagogy in Nursing Education and Clinical Practice

Contenuto del libro:

Il linciaggio pubblico di George Floyd ha riesposto il ventre marcio dell'America e questo, insieme all'impatto sproporzionato del COVID-19 sulle comunità nere e brune, alle proteste globali di Black Lives Matter e alla demagogia razzista e xenofoba di Donald Trump, ha riportato in auge i vecchi dibattiti su razzismo medico, relazioni razziali, pregiudizi impliciti, nazionalismo vaccinale/imperialismo vaccinale, disuguaglianza strutturale, brutalità della polizia, esitazione vaccinale, sperimentazione umana non etica, diplomazia vaccinale, immunità qualificata, teorie cospirative e giustizia sociale.

Nel 2020, poi, l'American Medical Association ha formalmente dichiarato il razzismo una crisi di salute pubblica, ha definito il razzismo come un determinante sociale della salute e ha abbracciato l'idea che le scuole di medicina insegnino agli studenti di medicina il razzismo. Purtroppo, il curriculum infermieristico tace su queste questioni.

La decolonizzazione del curriculum infermieristico, attesa da tempo, è quindi un imperativo. Questo libro esplora la questione della decolonizzazione del curriculum infermieristico dal punto di vista della teoria postcoloniale, criticando il canone letterario occidentale, la storia americana, la critica letteraria, la letteratura africana, la critica culturale, la teoria afrocentrica, la democrazia, la letteratura afroamericana e la teoria critica della razza.