Insegnare con tenerezza: Verso una pratica incarnata

Recensioni dei lettori

Insegnare con tenerezza di Becky Thompson invita gli educatori a esplorare una pedagogia radicata nella giustizia sociale, nella consapevolezza emotiva e nell'apprendimento incarnato. Attraverso aneddoti personali e attività pratiche, Thompson sostiene la necessità di integrare la tenerezza in classe per creare ambienti educativi più inclusivi e compassionevoli.

I lettori apprezzano la narrazione profondamente perspicace e accessibile del libro, insieme agli esempi pratici e alle attività che favoriscono la compassione e la guarigione in classe. Molti recensori hanno sottolineato l'approccio unico di Thompson che intreccia giustizia sociale, pratiche yoga e l'importanza della presenza emotiva nell'educazione. Il linguaggio è descritto come lirico e il contenuto è considerato innovativo ed essenziale per gli educatori moderni.

Alcuni recensori hanno trovato il gergo didattico difficile da comprendere, mentre altri hanno riconosciuto che il libro presenta sfide significative per gli educatori in termini di attuazione efficace dei suoi concetti. L'aspettativa che gli insegnanti si impegnino a fondo con argomenti vulnerabili può essere scoraggiante per alcuni, suggerendo che il libro richiede un impegno ad abbracciare una nuova filosofia di insegnamento.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching with Tenderness: Toward an Embodied Practice

Contenuto del libro:

Immaginate una classe che esplori le idee gemelle dell'insegnamento incarnato e della pedagogia della tenerezza. Becky Thompson immagina un programma di studi di questo tipo - e un modo di essere - che promette di portare un cambiamento epocale nell'istruzione.

Insegnare con tenerezza segue la tradizione di Insegnare a trasgredire di Bell Hooks e della Pedagogia dell'oppresso di Paulo Freire, invitandoci ad attingere a pratiche contemplative (yoga, meditazione, scrittura libera, mindfulness, rituali) per mantenere i nostri cuori aperti mentre facciamo i conti con molteplici ingiustizie. Insegnare con tenerezza lascia spazio alle emozioni, offre una testimonianza di esperienze che le persone hanno seppellito, accoglie il silenzio, il respiro e il movimento, e vede la giustizia come chiave per la nostra sopravvivenza. Ci permette di ripensare il nostro rapporto con i voti, gli orari di ricevimento, le scrivanie e le riunioni di facoltà, vede il paradosso come un compagno costante, ci porta al di là dei binari e loda la cura di sé e della comunità.

Tenderness esamina le sfide contemporanee all'insegnamento di razza, genere, classe, nazionalità, sessualità, religione e altre gerarchie. Esamina le sfide etiche, emotive, politiche e spirituali dell'insegnamento di temi carichi di potere e le conseguenze del cambiamento delle relazioni di potere in classe e nella comunità. L'attenzione ai contributi attuali nelle aree delle pratiche contemplative, della teoria del trauma, della pedagogia femminista multirazziale e dell'attivismo ci permette di immaginare i passi verso una pedagogia della liberazione. Il libro incoraggia l'impegno attivo e lascia spazio all'apprendimento, all'insegnamento e alla ricerca auto-riflessiva.