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Titolo originale:
Teaching, Affirming, and Recognizing Trans and Gender Creative Youth: A Queer Literacy Framework
Contenuto del libro:
1. Introduzione: Il ruolo del riconoscimento2.
Perché un quadro di alfabetizzazione queer è importante: Modelli per sostenere l'autodeterminazione e la giustizia di (A)genere nelle pratiche scolastiche di oggi3. Insegnare ai nostri insegnanti: L'educazione trans* e di genere nella preparazione degli insegnanti e nello sviluppo professionale4. I bambini dell'infanzia studiano le questioni trans* attraverso I Am Jazz5.
Oltre questo o quello: Sfidare i limiti del linguaggio binario nell'educazione elementare attraverso la poesia, la word art e il bookmarking creativo6.
L'insegnante come testo: Scardinare le identità di genere normativo nella classe di lingua inglese secondaria7. La T* in LGBT*: Sconvolgere la cultura scolastica normativa di genere attraverso la letteratura per giovani adulti8.
Rischi e resilienza: Studenti trans* nel Sud rurale9. Introdurre il (A)genere nella didattica delle lingue straniere/seconde10. Esplorare il genere attraverso le ceneri nella classe di inglese secondaria11.
Memorie di transizione: Leggere utilizzando un modello di capitale culturale queer12. Letteratura trans* per giovani adulti nelle classi di inglese secondario: Gli autori parlano13. Puntare il silenzio: Insegnare il Progetto Laramie in una classe di inglese secondaria14.
Fare spazio ai testi non autorizzati: Insegnanti e studenti collaborano per trasformare i compiti di scrittura15. Usare la pedagogia e la teoria queer per insegnare la Dodicesima notte di Shakespeare16.
La nonconclusione: Trans*ing Education in the Future- This Cannot Wait.
Altre informazioni sul libro:
| ISBN: | 9781349929399 |
| Autore: | |
| Editore: | |
| Rilegatura: | Copertina morbida |
| Anno di pubblicazione: | 2019 |
| Numero di pagine: | 323 |
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