Aprire le porte: Centri comunitari che collegano le famiglie immigrate della classe operaia e le scuole

Titolo originale:

Opening Doors: Community Centers Connecting Working-Class Immigrant Families and Schools

Contenuto del libro:

Nel 2014, per la prima volta, oltre il 50% degli studenti delle scuole pubbliche statunitensi sono studenti di colore. Inoltre, i figli di immigrati, la maggior parte dei quali di origine asiatica e latino-americana, sono la popolazione in più rapida crescita negli Stati Uniti.

Soprattutto, le famiglie immigrate di colore, povere di lavoro e a basso reddito, hanno bisogno di sostegno e risorse per negoziare e navigare tra la loro casa/comunità e la scuola/società dominante. Aprire le porte: Community Centers Connecting Working-Class Immigrant Families and Schools esamina il ruolo e l'impatto di un'organizzazione comunitaria (l'Harborview Chinatown Community Center) e del suo programma per i giovani (il Community Youth Center), situato in una città della East Coast.

Inquadrato nel quadro della "ricchezza culturale della comunità" (Yosso, 2005) e della Youth (Comm)Unity, Opening Doors sostiene che l'Harborview Chinatown Community Center aiuta le famiglie immigrate cinesi a basso reddito a negoziare e navigare nei loro molteplici mondi. In particolare, questo libro esamina i servizi e il sostegno alle famiglie immigrate cinesi-americane a basso reddito e povere di lavoro durante l'orario extrascolastico.