Imprigionati in inglese: I rischi dell'inglese come lingua di default

Recensioni dei lettori

Il libro esplora le implicazioni dell'anglocentrismo e del dominio dell'inglese nella formazione del pensiero, soprattutto tra i monolingui. Pur offrendo spunti preziosi sugli effetti della lingua sulla cultura e sulla cognizione, alcuni lettori hanno trovato l'approccio dell'autore eccessivamente combattivo e autoreferenziale.

⬤ Fornisce eccellenti intuizioni sulle insidie dell'anglocentrismo e dell'egemonia dell'inglese.
⬤ Coinvolge i lettori con argomenti convincenti che stimolano una riflessione e uno studio approfonditi.
⬤ La passione e la competenza linguistica dell'autrice sono evidenti, in particolare nel suo metodo di traduzione incrociata.
⬤ Prezioso per chi è interessato alla linguistica computazionale e all'intersezione tra lingua e cultura.

⬤ Alcuni lettori hanno trovato fuori luogo il tono combattivo e le citazioni autoreferenziali dell'autrice.
⬤ Le argomentazioni possono sembrare a volte rigide e intransigenti, senza considerare le controargomentazioni.
⬤ Il contenuto potrebbe essere impegnativo e accademico, potenzialmente non accessibile a tutti i lettori.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Imprisoned in English: The Hazards of English as a Default Language

Contenuto del libro:

In Imprisoned in English, Anna Wierzbicka sostiene che nell'attuale mondo dominato dall'inglese, milioni di persone - tra cui accademici, avvocati, diplomatici e scrittori - possono diventare prigionieri dell'inglese, incapaci di pensare al di fuori di esso. In particolare, le scienze sociali e le discipline umanistiche sono sempre più bloccate in un quadro concettuale basato sull'inglese.

Per la maggior parte degli studiosi di questi settori, trattare l'inglese come lingua di default sembra una cosa naturale. L'approccio del libro è interdisciplinare e i suoi temi spaziano in aree di interesse centrale per l'antropologia, la psicologia e la sociologia, tra le altre. Il materiale linguistico è tratto dalle lingue dell'America, dell'Australia, del Pacifico, del Sud-Est asiatico e dell'Europa.

Wierzbicka sostiene che è giunto il momento per le scienze umane di trarre vantaggio dall'inglese come lingua franca globale, trascendendo allo stesso tempo le limitazioni del vocabolario concettuale dell'inglese storicamente modellato. E mostra come questo possa essere fatto.