Il potere di un'efficace istruzione della lettura: Come le neuroscienze informano l'istruzione in tutti i gradi e in tutte le discipline (Effective Reading Strategies That

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una buona panoramica delle strategie di base nell'educazione alla lettura, ma presenta notevoli carenze nella conoscenza della ricerca dell'autore. Sebbene sia accessibile e organizzato per l'applicazione in classe, l'autore mostra pregiudizi e manca di una comprensione completa dei principali ricercatori.

Offre strategie pratiche di facile comprensione e applicabili per gli insegnanti; è ben organizzato.

⬤ La conoscenza dell'autore della ricerca sulla lettura è limitata
⬤ contiene imprecisioni sui ricercatori
⬤ mostra pregiudizi e manca di profondità nell'affrontare la lettura dal punto di vista delle neuroscienze.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Power of Effective Reading Instruction: How Neuroscience Informs Instruction Across All Grades and Disciplines (Effective Reading Strategies That

Contenuto del libro:

Senza una solida capacità di lettura, gli studenti spesso faticano a ottenere buoni risultati a scuola e nella vita. L'autrice Karen Gazith, attraverso le neuroscienze, gli strumenti e le strategie supportate dalla ricerca, esplora il modo in cui i bambini imparano a leggere e come questo dovrebbe informare le pratiche di lettura efficaci nelle scuole.

Gli insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado troveranno risorse e strumenti riproducibili per implementare l'insegnamento della lettura e gli interventi, indipendentemente dalla materia insegnata. Gli insegnanti e i dirigenti delle scuole K-12 potranno: Imparare cosa dicono le ricerche delle neuroscienze su come i bambini imparano a leggere, perché alcuni studenti faticano a leggere e come queste conoscenze informano le migliori pratiche Capire i cinque grandi elementi della lettura e come applicarli nel loro insegnamento> Acquisire strategie che mirano alle abilità di lettura fondamentali, come la decodifica e la fluidità Padroneggiare approcci didattici come l'accelerazione, il push-in e il pull-out, e attività di ancoraggio per sostenere gli studenti che sono fuori strada Contenuti: Introduzione. Capitolo 1: La neuroscienza della lettura.

Capitolo 2: I Big Five dell'alfabetizzazione. Capitolo 3: Lettura e risposta all'intervento.

Capitolo 4: L'insegnamento della lettura nelle diverse aree di contenuto. Capitolo 5: Modelli di supporto alla lettura. Capitolo 6: Insegnamento e apprendimento strategici.

Riferimenti e risorse. Indice.