Il grande errore: come abbiamo distrutto le università pubbliche e come possiamo ripararle

Recensioni dei lettori

The Great Mistake di Christopher Newfield presenta un esame approfondito dei problemi sistemici che affliggono l'istruzione superiore pubblica negli Stati Uniti, evidenziando lo spostamento della percezione dell'istruzione da bene pubblico a bene privato. Newfield critica le misure di austerità e le tendenze di privatizzazione prevalenti, offrendo una serie di potenziali soluzioni per ripristinare e migliorare le università pubbliche.

⬤ Ben studiato e tempestivo, affronta le questioni critiche dell'istruzione superiore.
⬤ Fornisce alternative praticabili agli attuali problemi di finanziamento.
⬤ Scritto in modo accessibile e coinvolgente, rende i dati complessi di facile comprensione.
⬤ Offre speranza e soluzioni pratiche per invertire il declino dell'istruzione pubblica.
⬤ Evidenzia le implicazioni sociali ed economiche dell'attuale crisi dell'istruzione.

⬤ Alcuni lettori ritengono che manchino soluzioni sufficientemente attuabili.
⬤ La critica agli impatti della spesa per i diritti può sminuire questioni sistemiche più ampie.
⬤ Il libro può essere percepito come costoso, il che lo rende meno accessibile per alcuni lettori.
⬤ Alcune recensioni sottolineano la mancanza di un vero interesse degli studenti per l'istruzione superiore come un fattore di complicazione, suggerendo che alcune argomentazioni potrebbero non affrontare pienamente i comportamenti degli studenti.

(basato su 20 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Great Mistake: How We Wrecked Public Universities and How We Can Fix Them

Contenuto del libro:

L'istruzione superiore in America, ancora ritenuta leader mondiale, è in crisi. Gli studenti universitari sono in ritardo rispetto ai loro coetanei internazionali e soffrono di un debito studentesco senza precedenti. Per più di un decennio, il mondo dell'istruzione superiore americana è stato tormentato da dubbi e recriminazioni reciproche, senza che si intravedessero soluzioni chiare all'orizzonte. Come è potuto accadere? In questo nuovo e sorprendente libro, Christopher Newfield offre ai lettori un'analisi approfondita del "grande errore" che ha portato al ciclo di declino e dissoluzione, un errore che ha un impatto su ogni college e università pubblica in America. Ciò che potrebbe accadere, afferma, è niente di meno che una disuguaglianza economica bloccata e la caduta della classe media.

In The Great Mistake, Newfield si chiede come possiamo sistemare l'istruzione superiore, visti i danni provocati dai modelli del settore privato. L'attuale saggezza accettata - che per avere successo le università dovrebbero essere più simili alle imprese - è completamente sbagliata. Newfield combina l'esperienza diretta con l'analisi di esperti per dimostrare che il finanziamento privato e i metodi del settore privato non possono sostituire il finanziamento pubblico o migliorare l'efficienza, sostenendo che le pratiche commerciali hanno aumentato i costi e danneggiato gravemente il valore dell'università per la società.

È indispensabile che le università superino le politiche distruttive che le hanno portate a destabilizzare le loro finanze, ad aumentare le tasse universitarie, a costruire strutture eccessive, a creare una crisi del debito studentesco nazionale e a ridurre la qualità dell'istruzione. Descrivendo un ciclo interconnesso di errori, dal sovvenzionamento del settore privato alle politiche di finanziamento "i poveri diventano più poveri", Newfield dimostra chiaramente come le decisioni prese dal governo, dal mondo delle imprese e dalle stesse università contribuiscano allo smantellamento dell'istruzione superiore pubblica, un tempo eccellente. Una critica potente e piena di speranza dell'inutile spirale di morte dell'istruzione superiore, Il grande errore è una lettura essenziale per coloro che si chiedono perché gli studenti abbiano pagato di più per ottenere di meno e per tutti coloro che hanno a cuore il ruolo che il sistema di istruzione superiore svolge nel migliorare la vita degli americani medi.