Il colpo di stato delle scuole pubbliche di New Orleans: Denaro, potere e acquisizione illegale di un sistema scolastico pubblico

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Titolo originale:

The Coup d'tat of the New Orleans Public Schools: Money, Power, and the Illegal Takeover of a Public School System

Contenuto del libro:

esplora e critica le riforme educative contemporanee del sistema scolastico pubblico di New Orleans.

Le riforme scolastiche di New Orleans attuate dopo l'uragano Katrina, utilizzando l'approccio del modello aziendale, si sono rivelate un fallimento accademico, con gli operatori dei charter che hanno guadagnato milioni di dollari mentre ristabilivano un sistema scolastico segregato basato sulla razza e sulla classe, il tutto in nome della riforma scolastica. Nonostante le dichiarazioni di un successo accademico senza precedenti, le riforme scolastiche si sono rivelate un triste fallimento dal punto di vista accademico e operativo e hanno fatto riemergere problemi di equità e di accesso.

Altrettanto preoccupanti sono le riforme che hanno ristabilito un sistema scolastico pubblico a livelli che segrega gli studenti per razza e classe. Il Colpo di Stato delle Scuole Pubbliche di New Orleans colloca il movimento di riforma scolastica aziendale nel suo giusto contesto, che è quello di creare un nuovo modello del XXI secolo per trasformare i distretti scolastici pubblici urbani negli Stati Uniti. Questo libro rivela ciò che è realmente accaduto prima e dopo l'uragano Katrina e che ha contribuito all'acquisizione da parte dello Stato delle scuole pubbliche di New Orleans.

Questa storia è raccontata attraverso gli occhi di genitori, studenti, attivisti, leader politici, membri e dipendenti del consiglio scolastico della parrocchia di Orleans che sono stati ampiamente ignorati. Include anche un'analisi dell'esperienza personale dell'autore, che ha trascorso quasi quarant'anni nelle scuole pubbliche di New Orleans come insegnante, preside e professore universitario.