Il coding come campo da gioco: Programmazione e pensiero computazionale nella scuola dell'infanzia

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Titolo originale:

Coding as a Playground: Programming and Computational Thinking in the Early Childhood Classroom

Contenuto del libro:

Coding as a Playground, Second Edition si concentra su come i bambini più piccoli (dai 7 anni in giù) possono impegnarsi nel pensiero computazionale e imparare a diventare programmatori di computer, un processo che può aumentare le loro capacità cognitive e socio-emotive.

Imparate come il coding possa coinvolgere i bambini come produttori - e non solo come consumatori - di tecnologia in modo giocoso. Da quest'opera innovativa si comprende come il coding promuova esperienze appropriate per lo sviluppo, come la risoluzione di problemi, l'immaginazione, le sfide cognitive, le interazioni sociali, lo sviluppo delle capacità motorie, l'esplorazione emotiva e la possibilità di fare scelte diverse.

Con nuovi casi di studio, vignette e progetti, oltre a una maggiore attenzione all'insegnamento del coding come nuova alfabetizzazione, questa seconda edizione aiuta a imparare come integrare il coding in diverse aree curricolari per promuovere l'alfabetizzazione, la matematica, le scienze, l'ingegneria e le arti attraverso un approccio basato su progetti e un atteggiamento positivo verso l'apprendimento.