Il bambino a scuola: Interazioni con i coetanei e gli insegnanti, 2a edizione

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per l'esplorazione approfondita e basata su prove di efficacia dell'importanza delle interazioni tra pari nell'educazione dei bambini, che lo rende una risorsa preziosa per educatori, psicologi e genitori.

Ispirante ed essenziale per insegnanti e genitori, ricerca basata sull'evidenza, argomenti ben studiati, esauriente con molte informazioni, eccellente sia per scopi educativi che di ricerca.

Alcuni recensori avrebbero voluto che il libro fosse più diffuso tra gli insegnanti, e c'è un accenno a una piccola lamentela sulla data di pubblicazione rispetto a quando è stato ricevuto.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Child at School: Interactions with peers and teachers, 2nd Edition

Contenuto del libro:

Qual è la natura della vita sociale dei bambini a scuola?

In che modo le relazioni e le interazioni con i coetanei, gli insegnanti e il personale scolastico influenzano il loro sviluppo e la loro esperienza scolastica?" Questo libro, scritto da ricercatori di spicco nel campo della psicologia dell'educazione e dello sviluppo, fornisce risposte a queste domande offrendo una prospettiva integrata sulle interazioni sociali dei bambini e sulle relazioni con i loro coetanei e gli insegnanti a scuola. Le interazioni tra pari a scuola tendono a essere sottovalutate dai pedagogisti, e questo libro ristabilisce l'equilibrio dando loro lo stesso peso delle interazioni insegnante-bambino.

In questa seconda edizione, gli autori hanno rivisto ampiamente il testo sulla base di molti anni di ricerca e di esperienza didattica. Mettono in evidenza le comuni idee sbagliate sui bambini, sulla loro vita sociale e sui risultati scolastici, che spesso hanno portato a politiche scolastiche inefficaci. Il libro include una serie di argomenti importanti, tra cui:

⬤ Il significato delle amicizie tra pari a scuola.

⬤ La natura e l'importanza del gioco e dell'intervallo.

⬤ Aggressione e bullismo a scuola.

⬤ Le relazioni tra pari e l'apprendimento a scuola.

⬤ L'ambiente della classe e l'interazione insegnante-alunno.

⬤ L'influenza del genere nel modo in cui i bambini imparano a scuola.

⬤ Vantaggi e svantaggi dei diversi approcci metodologici per lo studio dei bambini in ambiente scolastico.

⬤ Implicazioni politiche degli attuali risultati della ricerca.

Il bambino a scuola sarà una lettura essenziale per tutti gli studenti di psicologia dello sviluppo infantile e dell'educazione. Sarà inoltre una fonte preziosa per gli insegnanti e gli assistenti didattici in formazione e in esercizio, nonché per gli psicologi clinici e i responsabili delle politiche in questo settore.